北京黄城根小学　范荣珍

　　一、教学目标

　　知识与能力：

　　1．学会复韵母ie、眉e，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。

　　2．学会整体认读音节ye、yue。

　　3．知道j、q、x与眉e相拼时，小眉要去点的规则。

　　4．认识八个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

　　过程与方法：

　　1．通过图片的提示记忆复韵母发音，了解句子。

　　2．通过小组学习与拼读游戏练习复韵母的拼读。

　　3．通过组词的方式帮助学生巩固会认字，积累词语。

　　情感态度与价值观：

　　1．引导学生通过有意思的图片观察和对比学习，发现拼音学习的乐趣。

　　2．引导学生发展有益的课后活动，体会课余生活的丰富多彩。

　　二、教学重难点

　　教学重点：

　　1．指导ie、眉e、er的正确发音。

　　2．声母与眉e组成音节的拼读及规则。

　　3．正确拼读词语。

　　4．认识八个生字。

　　教学难点：

　　指导学生er的正确发音。

　　三、教学策略

　　本课主要采用模仿发声、拼读练习等教学方法，此外与直观形象的多媒体结合，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。

　　1．找不同，引导学生发挥学习主动性。整体认读音节ye、yue的教学可以与复韵母ie、眉e的教学结合进行，区别比较。ue和ye读音相同，ie是韵母，e前是小i；ye是整体认读音节，e前是大y。眉e和yue读音相同。眉e是韵母，yue是整体认读音节。y和眉e组成音节时，眉上两点省写。

　　2．善观察，学会自主学习。在学习j、q、x与眉e相拼的音节，可鼓励学生大胆实践，发现拼读的规律：小眉小眉有礼貌，见到j、q、x就去点。

　　3．多拓展，丰富学生词汇。儿歌中共有四个要认识的字：鈥溤露�鈥澋拟�湺�鈥潱衡�湺�鈥澋亩烈艉外�溩逾�澮谎�，单独出现或在词头读鈥溍﹔鈥潱�如，儿童、儿女；在词尾有的读轻声，如，鈥溁ǘ�、鱼儿、月儿鈥潯ｂ�湸蠛逾�澋拟�満逾�潱�鈥溠�校鈥澋拟�溞ｂ�潱�可以用扩词的方式，丰富学生的词汇。