云南曲靖陆良中枢小学　孙琼仙

　　教学目标：

　　知识与技能

　　1．认识14个字，会写4 个字。认识笔画鈥湣⑩�澓推�旁鈥溁疴�濃�溵锈�濃�溿哜�濃�溔这�潯�

　　2．正确、流利地朗读课文。

　　过程与方法

　　首先，通过让学生听歌曲《我有一个家》激发学习兴趣，学生交流歌词里唱了什么内容，随即导入课文的学习。随后让学生观察课文插图，引导学生交流家里都有些什么？并指导用鈥溣锈�︹�τ锈�︹��还有鈥︹�︹�澋木涫剿祷啊８�据学生的交流随机出示文中的字卡。引导学生学习字词，在学习字卡的同时，引导用字扩词、进行对事物进行分类的认识，游戏巩固识字、识词。

　　情感态度价值观

　　学习为长辈做事，学习做个尊敬长辈的好孩子。

　　教学重点：会写4个字

　　教学难点：认识14个字

　　教具准备：小黑板、字卡、录音机、挂图

　　教学时间：2 课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课

　　谈话导入：小朋友们，一起大声地告诉老师，你们喜欢听歌吗？（喜欢）那好！老师现在就让你们听一首歌，听完歌后，你要告诉老师，歌里唱的是什么呀？

　　1．学生听歌曲《我有一个家》。

　　2．指名交流，歌里唱的是什么？

　　过渡导语：是啊！孩子们，有家的感觉可真好！真幸福！今天我们就来一起学习鈥準蹲忠烩�澋牡�3课《在家里》，来！孩子们，把课题一起读两遍。

　　二、引导观察

　　1．出示课文插图，引导观察，进行说话训练。

　　孩子们！瞧！这是小星的家。谁来告诉老师，小星现在正在家里干什么呀？（为爸爸、妈妈送上水果）

　　你知道孙老师为什么最最喜欢小星吗？（因为小星在家里有礼貌，尊敬爸爸、妈妈、爱劳动鈥︹�Γ�

　　小星的家里还有谁呀！他们在干什么？

　　指名交流：在小星的家里有些什么呀？

　　指名交流：家里有这么多东西，我们这样讲有点凌乱了。老师给你一个句子，请你选择三样东西，用鈥溞⌒羌矣锈�︹�τ锈�︹��还有鈥︹�︹�澃阉�们串起来。

　　教师范讲。

　　同桌互说，然后指名交流。

　　三、读熟词语

　　导语：小星把他家里的这些物品的名称，也像孙老师一样做成了字卡，贴在了课本49页的挂图下面，现在就请小朋友们打开课本自由地读一读。