北师大版三年级下册《天外来客 陨石》教学反思
《天外来客鈥斺斣墒氛馐且皇酌栊丛墒目破帐琛T诳挝闹校髡咄ü挠镅院臀难П硐质址ㄏ蜓墙彩隽诵矶喙赜谠墒闹叮墒裁词切切,以及陨石的特点融于诗歌之中,让我们慢慢体会石头所蕴含的文化精髓,进而培养孩子们的观察、表达能力。
为了更好地理解课文,我提前让学生搜集相关资料,在课堂伊始作为导入,提高了孩子们的学习兴趣。
激情导入,揭示课题:
1、同学们,课前老师让你们去搜集相关的资料,现在请大家先小组交流,等会儿我们派小组代表与大家分享。(学生自由说)
生:我知道陨石本来是在宇宙中的。
生:我了解到陨石在落到地球之前是天上的星星。
生:陨石就是我们说的流星鈥︹
2、请同学展示自己收藏的石头,并讲讲你喜欢它的原因或它奇特的地方等。
(学生兴高采烈地拿着自己的石头介绍)
3、师展示陨石图片
师:一个小小的鈥準澴志驼饷从腥ぃ笞匀恢械氖肪透腥ち恕4蠹铱矗馐且豢槭罚邢腹鄄煲幌拢惴⑾至耸裁矗康娜罚獠皇且豢橐话愕氖罚醋院棋挠钪妫翘焱饫纯停ò迨椋禾焱饫纯停┧拿纸性墒ò迨椋涸墒
对于科普类的诗歌教学,我们的主要目标是让学生了解课文涉及到的事物现象,掌握生字词,能朗读课文即可。因为时间短暂,要求学生提前收集相关资料,教师收集的资料需要及时整理,课堂上师生间、生生间相互交流,教师展示学生与自己收集的资料,达到资料共享,拓展学生知识面。
诗歌重在朗读。通过激情引入,让学生兴趣浓浓后,指导朗读才更得心应手:
师:明朗的夜晚,繁星满天。我们抬头仰望夜空,有时可以看见流星拖着长长的尾巴划过夜空,很快消失在天边一些较大的流星在地球大气层内,还没有完全燃烧就会落到地上,科学家称之为陨石,这样,我们很自然地就明白了陨石曾经是星星。让我们带着对陨石的认识仪器朗读诗歌。(初读诗歌,只要求把课文读通顺,读准字音)
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