学习目标：

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、认识蜻蜓是人类的好朋友，学会保护蜻蜓。

　　学习重点：

　　感情朗读课文。

　　教学难点：

　　加深感悟文中重点句

　　课前准备：

　　课前组内帮对检查学案5、6完成情况

　　学习过程：

　　一、明确学习目标，重、难点。

　　二、课内检查预习

　　1、同学们课前都预习了课文，生词都会读了吗？下面小组内帮对互相检查，随即纠正，错的改正过来，一会找同学读一读。看哪个组完成的最好、最快。

　　2、同学们把生词都会读了，能把课文读正确、流利吗？下面小组内分工读，读错的及时纠正，再读一读，读对为止。检查读。边读边思考这篇课文主要讲了一个什么故事？老师一会儿检查。

　　3、质疑解疑：

　　（1）小组内交流对词语的理解

　　（2）、通过预习，同学们可能还有不明白的地方，下面小组内交流一下，解决不了的小组长进行汇总，一会儿提出来。

　　（3）、小组长汇报。（抄到黑板上）

　　（4）、小组间解疑。解决不了的，老师引导读书，思考、解疑，或在精读时解决。

　　4、精读感悟，感情朗读：

　　下面请同学们打开课本读6、7、8、9、10自然段，思考蜻蜓是怎样的蜻蜓？读后谈一谈，随即指导朗读，对蜻蜓有哪些了解？相机指导课后第四题。（1）、分自然段读课文。（找5个同学读）师在读中随机指导，读到位。

　　（2）、全体练习读。每个同学都像刚才老师指导那些同学一样练习读一读。看哪组读得最认真

　　5、听写生词，帮对检查，错了改3遍

　　6、指导朗读分角色，自己练习

　　7、指导课后第四题，从陶行知和小朋友的对话中，你对蜻蜓有了哪些了解？

　　三、分配下节课展示任务。

　　11组搜集有关蜻蜓的资料。

　　12组搜集有关动物与人之间感人的故事。