北京版三年级语文下《肥皂泡》教学设计
教学目标：
1、学会12个生字（其中3个多音字鈥満外�潯⑩�溕肉�潯⑩�溕⑩�潱┘靶麓剩隙�11个字。
2、抓住关键词语，联系生活实际，想象吹肥皂泡的情景，体会其中的乐趣和作者的情感。
3、体会作者描写肥皂泡时用词的恰当、准确。
4、从3鈥�5自然段中选择两段背诵。
教学重点：
抓住关键词语，想象吹肥皂泡的情景。
教学难点：
通过品读文章，抓住重点词语，体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。
教学时间：
2课时。
第一课时
教学目标：
1、利用各种方式学会本课的12个生字，认读11个字，并能解释不懂的生字生词。
2、联系实际想一想吹肥皂泡的情景。
教学重点：
初步了解课文内容，正确、流利的朗读课文。
教学难点：
学会本课生字新词，解释词语。
教学过程：
一、导入
大家都吹过肥皂泡吗？你喜欢吗？谁愿意简单的介绍一下你吹肥皂泡时的情景？
二、新授
初读课文，整体感知。
1、自由读课文。（做到正确、流利，不丢字，不加字。）
2、指名读。（纠正学生的字音，指导三个多音字的读音，能够读出自己的语气。）。
3、小组互相读一读，进行评议。
4、默读课文，边读边想你对课文中的哪部分感兴趣？用自己喜欢的方式画一画。
5、汇报，师适时指导学生理解词语的意思。（帮助学生理解课文内容。）
学习生字。
1、指名读一读本课的生字、词语。
2、在预习中，你认为哪些字比较难，记起来有困难？自由发言。
3、指导鈥溚脞�澋氖樾础�
4、试着把本课的生字都写一写，着重练习写鈥溚脞�潯�
听写本课生字。加强生字的掌握。
练习朗读课文。多种形式读：小组读，评出好的读，自选段落读鈥︹��
三、作业
写生字生词，练习有感情的朗读课文。
第二课时
教学目标：
1、通过朗读课文，能够抓住关键词联系实际，体会吹肥皂泡的情景，体会其中带来的乐趣和作者的情感。
2、体会作者描写肥皂泡时用词的恰当、准确。
3、在熟读课文，了解课文内容的基础上，从3鈥�5自然段中选择两段背诵。
教学重点：
有感情朗读文，抓住重点词语，想象吹肥皂泡的情景，。
教学难点：
体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。
教学过程：
一、导入
今天我们继续学习肥皂泡这篇课文，体会小主人公们的乐趣。
二、新授
1、自由读课文。（做到正确、流利，能够读出自己语气。）
2、默读课文，想一想，肥皂泡都有哪些特点？在书上画一画。
3、汇报
（1）指导朗读：体会吹肥皂泡时的快乐的情感和乐趣。
（2）那么你认为哪些词语最能表现肥皂泡的特点呢？（抓住重点词语理解课文内容、体会作者的情感。）
如：鈥溛迳母」忖�潯⑩�溓崆逋该麾�潱壤斫獯视锏囊馑迹俳岷献约汗鄄旆试砼莸难咏邢胂蠛土耄寤嵴饬礁龃视镒既返匦闯隽朔试砼莸奶氐悖寤嶙髡咝朔艿男那椤�
（3）教师指导。
（4）你也吹过肥皂泡，那么当时你的心情是什么样的，说一说。
（5）试着背诵课文。
三、作业
背诵课文。摘抄你喜欢的词句。
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