广东开心英语四年级下《Review》教学设计

　　一、教学目标：

　　复习前面1、2、3、4单元所学内容，检验学生是否掌握和运用。

　　二、教学重难点：

　　目标语言和词汇。

　　三、教学过程：

　　（一）Practce1

　　1. Geetting ready

　　让一名学生读出完整的A句。

　　T:What鈥檚 there?

　　要不同学生回答。

　　2. 新课呈现

　　T: Let鈥檚 listen to the tape/dic.播放A句录音，然后暂停。

　　T:Is there a garden,（S1鈥檚 name）？[ S1:No,there isn鈥檛.There鈥檚 a dining room. ]

　　T:Circle the corret answer.（示范画圆圈）

　　继续操练其余几个练习。

　　（二）Practce2

　　1.Geetting ready

　　教师把图画卡片任意贴在黑板上。

　　让学生说出单词。

　　2.新课呈现

　　T:（在黑板上写出不完整句子）Look A,what is Gogo asking?

　　让不同学生回答。

　　T:Let鈥檚 fill in the blanks and make the sentences complete.（让四个学生上黑板写下他们的答案。）

　　给学生时间写答案。

　　与全班一起核对答案。

　　（三）Practce3

　　1.Geetting ready

　　让学生看图画。复习一下图中物品。

　　2.新课呈现

　　T:What鈥檚 in the picture A?[Ss:A playground,a library and a music room.]

　　播放A题录音。

　　T:Circle the right picture in A.（让学生圈出答案。）

　　继续完成其他题。

　　（四）Practce4

　　1.Geetting ready

　　让学生看本题单词。要不同学生大声朗读单词。

　　2.新课呈现

　　指着单词room.

　　T:/u:/, /u:/, room.Let鈥檚 find the sound /u:/ other words.指着另外三个单词：shopping,moon,art,speak.

　　T: Shopping, Moon, Art, Speak. Which word has the sound /u:/?[ Ss: Moon]

　　T:See the line from 鈥渞oom鈥� to 鈥渕oon鈥潱坑檬种冈诹礁龅ゴ始淞�线。

　　指着其余三个单词：arm, shorts, peach.

　　T: Arm, Shorts, Peach. Can you find out the same sound for them?（Have Ss do the matching）

　　检查答案并让学生读出有相同发音的词。

　　（五）Practce5

　　1.Geetting ready

　　准备相应的图画卡片，把它们贴在黑板上。让学生读出物品名称。

　　2.新课呈现

　　让一名学生自愿上黑板。

　　T:What鈥檚 missing in the words?（让学生在空缺处填上字母）

　　让其他学生写答案，且不要看黑板。

　　T:Let鈥檚 check the answer.

　　（六）Practce6

　　1.Geetting ready

　　让学生看看人物在想什么。

　　让学生分成两组。第一组问题，第二组回答。

　　2.新课呈现

　　T:Where is Tony going ?[Ss:He鈥檚 going to the swimming pool.]

　　让学生写下A题的答案。

　　给时间学生完成练习。

　　让学生检查答案并结对读出对话。

　　（七）Practce7

　　1.Geetting ready：让学生看图片。让学生把图片和第二行的词组连线。

　　2.新课呈现

　　T:Let鈥檚 do the match.

　　让给学生检查答案。T:Now,let鈥檚 raise a question with the phrase.

　　让学生用词组来造一个句子，并写下来。

　　（八）Practce8

　　1.Geetting ready：把相应的图画卡片贴到黑板上。让学生大声说出物品。

　　2.新课呈现

　　让学生写下答案。

　　T:What can you do in the picture A?[Ss:We can have lessons.]

　　继续完成其它几幅图画。

　　（九）Practce9

　　1.Geetting ready：让一名学生自愿读出A文段。

　　T:Listen carefully.What鈥檚 in Pam鈥檚 school ?[Ss:A Hall, a playground, a gym and a library. ]

　　继续完成B文段。

　　2.新课呈现

　　让学生用纸盖住文段。

　　让学生结对，一位问问题，另一位回答问题。

　　让学生说出问答及回答，检查答案。

　　T:Now,let鈥檚 talk about our home.让学生分成小组，轮流讲讲他们