北京版五年级下册《三字经》节选 教学实录
师：同学们，我们来做个游戏鈥斺�敻已А�
请你跟我眨眨眼；
请你跟我拍拍肩；
请你跟我拍拍手；
请你跟我来吟诵鈥斺�敗度志罚�
从鈥溔酥鮺~~~鈥澋解�溌砼Ｑ颍θ� 。此六畜，人所饲。鈥澓寐穑�
一、全体吟诵，交谈导入。
1.全体师生拍手吟诵《三字经》。
2.师：今天我们再选学几句，（师范读）生评价。
3.师：请你自己借助拼音读好这两句话！（学生自己读；指名读。）
师：读得懂吗？哪儿读不懂呢？
生：质疑：鈥溔缒矣缬逞┾�澥鞘裁匆馑及。库�溂依锼淙黄肚睿氢�樠Р魂♀�櫴鞘裁匆馑及。库��
师：好的，知识，恰恰就来自于提问、来自于疑惑哦。老师给大家带来两个小故事，说的就是这两句话，看对大家心中的疑惑有没有帮助？
二、听故事，学经文：如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
1.学生观看《囊萤映雪》的故事。
2.师：好，故事看完了，有趣吗？哪儿有趣？
生：有趣！古时候的车胤，家里很贫穷鈥︹��
师：穷到什么程度？
生：没钱买油灯了。
师：那到了晚上就早些睡吧！
生：不，车胤把萤火虫抓来，用个袋子装起来当灯用，来读书！
师：真是煞费苦心哪！嗯，那鈥溣逞┒潦殁�澦档氖牵�
生：是孙康鈥︹��
师：鈥溡淮绻庖跻淮缃饉~~~~~鈥澏梁弥魅斯拿郑ㄋ锟担ｂ�斺�斪挚�
他们俩都是家里穷，但是鈥斺��
生：不放弃学习！
师：这便是鈥斺��
生：家虽贫，学不辍。
师：这故事叫什么鈥斺��
生：囊萤映雪。（读准）
师：车胤、孙康长大以后都成为了有学问、有用的人，看来他们身上确实有值得我学习的地方。那我也在盛夏之夜去捉萤火虫鈥溎矣┛喽菱�潯⒃诤霸骡�溣逞┒潦殁�澃桑�
生：不对，用不着。
师：那学他们的什么呢？
生：家虽贫，学不辍。
师：可我家，你家，他家都不贫穷，我们有学上啊？晚上有电灯照明看书啊！
生：学他们遇到困难，也不放弃学习的精神。
师：这还让你想起了谁？
生：京剧大师鈥斺�斆防挤肌Ｋ褪且豢加龅搅耸Ω邓邓麀~~他没放弃学习唱戏。
师：最后呢？
生：成为了世界闻名的京剧大师。
师：他是：遇什么，学不辍。你说鈥斺�敗Ｒ院笪颐嵌痢度志酚卸敛欢牡胤剑�
生：不放弃，
师：好样的，可以借助鈥斺��
生：故事来读懂。
师：真是会学习的好孩子！好，大家一起读！
三、总结方法，自主学习：犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。
1.师：鈥溣隼眩Р魂 ｂ�澘纯矗饬骄淠芏梁寐穑浚ㄉ远粒恢该粒�
同学们，你读懂了什么？
生：鈥溔匾光�澲傅囊恢淮蠊吩谝估镂约旱闹魅丝疵牛匾埂＃ń淌Π寤�
师：对，大者为犬，小者为狗，（出示鈥湽盼淖肘�澩颊馐枪盼淖郑┛矗馐枪盼淖肘�溔�潱褚恢烩�斺��
生：对天叫的大狗。
师：让我想到了二郎神的哮天犬，呵呵~~~这是汉字鈥斺�斎笮巫郑亩蚕窆罚�
师；谁读懂了鈥溂λ境库�潱�
（指名说）
鈥溂︹�澰谡饫镏傅木褪氢�湽︹�澚耍ò寤粘觥＃�
师：说得真好，请你读好鈥斺�敿λ境俊６梁们氨且翕�斺�敵俊�
关于鈥溂λ境库�澔褂幸桓龉适履兀吭谀模吭诖蠹沂治兆诺氖橹小�
打开书，找到鈥敗段偶ζ鹞琛贰Ｗ约憾炼凉适拢茨慊岫恋揭桓鲈跹墓适拢�
2.学生自读故事《闻鸡起舞》。
师：你读到一个怎样的故事啊？谁来说说看？（生复述故事）（名字、人物、内容。）
他们都是勤奋、好学，长大后都成为了鈥斺��
生：有用的人！
师：你们还认为谁是有用的人？
生：老师，医生，军人鈥︹��
师：为什么这么说？
生：因为老师教书育人；医生救死扶伤；军人保家卫国鈥︹��
师：但是，做老师的要注意：教不严，师之惰啊！要鈥斺�敚ǜ涸鹑危诶汀＃┮缴吹讲∪司鸵�斺�敚ㄒ街危蘼燮肚钣敫还螅┱獠攀且降赂呱校�
军人流血牺牲，誓死保家卫国，他们不仅有高超的技艺，还有高尚的鈥斺��
生：品质、精神。
师：你想成为那样的人吗？
生：想！
师：就要怎么样？
生：好好学习，学本领
师：还要学
生：高尚的品质和精神。
师：否则一样好都没有，怎么能称之为鈥溔蒜�澞兀磕蔷土�斺��
生：犬和鸡都不如了！
师：孺子可教也！这便是：鈥溔匾梗λ境浚恫谎В挛蒜�澮嫠叽蠹业摹Ｔ俣梁盟�
四、总结心得，学以致用。
1．同学们，现在你觉得《三字经》这本书好吗？好在什么地方？
2.书中像这样有趣的小故事还很所多，如：苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
再如：头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。等等。讲的也是刻苦学习的故事。请大家课后可以读一读，读不懂怎么办？
生：不放弃，
师：对，办法呢？
生：问老师；问家长；看课后的故事，说不定有帮助。
3.师：是的，再和同伴、老师、家长说一说你的读、想、问，还可以写一写。（今天我读了鈥溾�︹�︹�澋墓适拢懒蒜�︹�Γ又忻靼琢蒜�︹�Γ�
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