学校大力搞课堂教学改革，我们每一个人都全力以赴，想办法按照鈥湺�----说----写鈥澋目翁媚Ｊ浇�行课堂教学。周四，全体语文教师以及校长，听我教授《风筝》这课，看看我的课堂教学是如何体现学校目前的这种思路的。

　　一节课下来，总体感觉还不错。

　　好的地方：

　　导入的问题设计的比较巧妙，鈥溎慵�过风筝吗？见过什么样的风筝？你玩过风筝吗？你们放风筝时心情怎样？你们放的风筝是买来的还是自己做的？鈥澱庑┪侍庹�好与课文中的内容相关联，起到了很好的铺垫作用。

　　注重让学生自渎自悟。在学生读了两遍课文之后，让学生说说课文都写了什么，学生大都能说出来课文写了孩子们鈥溩龇珞荨⒎欧珞荨⒄曳珞葩�潱�紧接着老师范读课文，让学生边听边思考孩子们在做风筝、放风筝、找风筝时的心情怎样，学生不仅能够体会到孩子们的心情，还把文中的相关语句找了出来。

　　注重课堂小练笔。课文的第一自然段写道鈥溚�年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝、放风筝。鈥澪易プ≌饩浠埃�引导学生进行仿写。 鈥� 的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是 鈥潯５笔保�孩子们的兴趣一下自就被调动起来了。孩子们的生活真是太丰富了，孩子们的思维太广阔了。鈥溝奶斓氖焙颍�我们这些孩子，最大的快乐就是游泳、打水仗。鈥濃�湺�天的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是堆雪人、打雪仗。鈥濃�湸禾斓氖焙颍�我们这些女孩子，最大的快乐就是编花环、戴花环。鈥濃�溈斡嗟氖焙颍�我们这些孩子，最大的快乐就是投沙包、干编号。鈥澋�20多种说法，真让我眼花缭乱，我真的太佩服他们了。

　　大家也给我提了一些建议：学生读书的时候，老师最好同他们一起读；在朗读的指导上体现的不够，指导朗读太少；重点地方，还是应该精讲；仿写的指导上，缺少完整的一套思路，如：从季节、从方位、从一天的时间段等，给学生一个具体的方法。

　　老师们的建议都很好，在今后的教学中，我还要多寻找方法，多请教他人，争取把课上好。