长春版六年级下《黄河颂》同步练习
1．测一测你的注音速度
2．说说你了解的作者；
_____________________________。
3．歌词中反复出现的鈥湴。』坪樱♀�澠鹆耸裁囱淖饔茫�
_____________________________。
4．如何理解黄河是鈥溡±衡�潱�
_____________________________。
5．如何理解黄河是鈥溒琳镶�潱�
_____________________________。
6．如何理解黄河鈥溝蚰媳绷桨�/伸出万千条铁的臂膀鈥潱�
_____________________________。
7．如何把握《黄河颂》语言上的特点？
_____________________________。
8．诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？
_____________________________。
9、诗人借歌颂黄河表达了什么感情？
_____________________________。
10．在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情、风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种？为什么？你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗？
_____________________________。
11．写出与黄河有关的历史人物故事。
_____________________________。
12．搜集有关黄河的诗词歌谣。
_____________________________。
13．鈥溍晔踊坪樱褪敲晔游颐钦飧雒褡澹♀�澱饩浠笆悄奈晃叭怂档模�
_____________________________。
14．黄河流域有许多古战场，你能举出几处吗？
_____________________________。
15．你能列举出沿黄各省区一些著名的石窟吗？
_____________________________。
16．你对保护母亲河－－黄河有什么建议或措施请写在下边空白处，你们有什么行动吗？
_____________________________。
阅读《长江之歌》歌词，回答文后问题。
长江之歌
你从雪山走来，春潮是你的风采；
你向东海奔去， 惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女；
你用健美的臂膀， 挽起高山大海。
你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去， 涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流， 灌溉花的国土；
你用磅礴的力量， 推动新的时代。
我们赞美长江， 你是无穷的源泉；
我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
17．比较《长江之歌》与课文《黄河颂》，说说这两首诗有什么内在联系。
_____________________________。
18．揣摩下列比喻句、拟人句中加粗的词语的含义。
你用健美的臂膀，挽起高山大海。
_____________________________。
你用那英雄的体魄，筑成我们的民族屏障
_____________________________。
你是中华民族的摇篮。
_____________________________。
19．仿照鈥溁坪铀题�澯帽扔鳌⒛馊说男捶ǎ遭�湴。±鲜︹�澔蚰盖住⑴笥砚�炩�炍猓匆涣礁銎稀�
_____________________________。
| 相关文章： | ◇ [诗词]黄河 | ◇ 一年级同步题库八 小猴子下山 |
| ◇ 《黄河的主人》课堂实录 | ◇ 黄河游览区 |
|
|
