长春版六年级语文下《黄河颂》同步练习
一、基础知识题。
1、给下列的字注音。
哺 育
聽
澎 湃
聽
狂 澜
聽
山 巅
聽
2、词语解释。
宛转:_______________________。
屏障:_______________________。
气魄:_______________________。
3、三个鈥湴。∨笥眩♀澖璐史治悖阋夥直鹗牵
第一层:______________________。
第二层:______________________。
第三层:______________________。
4、下列各项关于文章内容的理解有误的一项是( )。
A、《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于鈥湼杷题潯
B、鈥溚坪庸龉鲡澋拟溚澴郑恢蓖沉斓解溣媚隳怯⑿鄣奶迤牵晌颐敲褡宓钠琳镶潯<扔行词档某煞郑灿行燮婀謇龅南胂瘛
C、该诗注意营造歌词的画面之美,鈥溁坪庸龉鲡潯⑩溇闻炫龋破鹜蛘煽窭解澋染洌诙琳呙媲罢箍艘环甏蟮牟ɡ阶忱男畚巴蓟
D、这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮,以短句为主,兼以长句。
二、阅读测试题 阅读诗歌选段,完成后面的题
我站在高山之巅, 望黄河滚滚, 奔向东南。
惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜;
浊流宛转, 结成九曲连环;
从昆仑山下 奔向黄海之边;
把中原大地 劈成南北两面。
1、文中有一个统领该段文字内容的字,即鈥淿________鈥澴帧
2、诗歌讲究押韵,本诗在押韵上,隔二三句押韵,形成了自然的和谐韵律。这段文字的押韵的韵脚字有:________________,韵脚是________。
3、本段文字描写黄河雄奇瑰丽的景象,是按怎样的视角来描写的?
____________________________。
《长春版六年级语文下“黄河颂”同步练习》摘要:于歌颂。 B、望黄河滚滚的望字,一直统领到用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。既有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想像。 C、该诗注意营造歌词的画面之美,黄河滚滚、惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜等句,在读者面前...
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