代著名诗人、散文家韩愈写的七绝《早春呈水部张十八员外》。《早春》是一首写景诗，赞美了当时京城长安的早春微雨时的优美景色。指导学生学此诗的关键，在于领悟鈥溤绱衡�澏�字。而早春景象，是由诗的前两句 鈥溙旖中∮耆笕缢郑�草色遥看近却无鈥澙刺逑值模�应将此作为教学的重点。这两句诗描绘的早春小雨的状态和草色的变幻，在实际生活中，应当说学生是见到过但是由于不善观察和观察不细，对此往往是处于视而不见的状况，再加上聋生生理缺陷的原因，因而，只凭在课堂上听教师对语言文字的讲述，他们是不易正确感受诗的意境的。所以，让学生进入诗中所描绘的情境，形象地感受早春雨景与草色，并能用简单明了的口头语言表述出来，就成了这首诗教学的主要难点。怎样指导学生读懂学好这两句诗呢？应在课堂教学之前，组织学生对诗中描绘的自然景象进行直观的细心的观察。可是在时间的安排上因为不恰当，学生在感受早春雨景和草色会有一定的难度在一次下这蒙蒙春雨的时候学习这篇，效果会更好。

　　六 一因为基础好，学生理解能力强一点，全班同学通过2节课的学习，都能背诵这首诗，除宋姿晓在理解诗意上还有一定难度外，其他8名学生都能理解这首诗，体会到诗人喜爱早春的思想感情。六、二，因为刚刚才学习了一个学期的古诗词，5名同学能够背诵这首诗，但是大部分学生不能准备的理解这首诗所表达的深层含义，2名男孩因为基础太查，他们只能做到简单的读下来，会书写这首诗。因为这2名学生拼音都不会，上课首先要叫他们认字的。