北师大版:二年数学下册《过河》说课稿
一、说教材
各位领导、老师大家好!我所说课的内容是《北师大版小学数学》二年级下册第19页的内容。在学习本节课内容之前,学生已经在一年级下册学完了百以内加减及实际应用,表内乘除及实际应用。通过前几节课的教学,学生已经初步体会到混合运算要有一定的顺序,初步感受到混合运算与生活的联系。教材中创设了鈥湽逾澋那榫常ü満影渡嫌心猩29人,女生25人,每条船限乘客9人,至少需要几条船?鈥澱庖晃侍獾慕饩觯寡寤岬叫±ê诺淖饔茫莆沾行±ê诺乃闶降脑怂闼承颉Mü窘诳蔚难埃镏昙渡喜峤暗某顺ㄖ械乃脑蚧旌显怂慵笆导视τ么蚝没
教学目标:
1.通过鈥湽逾澋那榫常嘌岢鑫侍夂徒饩鑫侍獾哪芰Α
2.引导学生在解决问题的过程中体会到小括号的作用,能正确计算带有小括号的运算。
3.使学生养成先看运算顺序后进行计算的习惯。
教学重点:
引导学生理解和掌握带有小括号的两步式题的运算顺序。
教学难点:
体会小括号的作用,掌握带有小括号的算式的运算顺序。
二、说教法和学法
新课标的基本理念就是要让学生鈥溔巳搜в屑壑档氖р潱康鹘萄б友延械闹毒槌龇ⅲ故侍馍罨し⒀难靶巳ぃ盟腔鞫靥剿鳌⒔饩鍪侍猓欢淌χ皇茄暗淖橹摺⒁颊吆秃献髡摺R虼吮窘诳危诮谭ê脱Хㄉ狭η筇逑忠韵铝椒矫妫
1.教师重在创设情境和点拨,采用启发式谈话法、情景教学法,为学生创设探究学习的情境。
2.学生重在自主探索,合作交流,运用比较法、探究式学习法等,获得成功体验。
三、说教具
多媒体课件。
四、说教学过程
(一)复习旧知,温故知新。
在这里,我选择了两道混合运算的试题48+16梅8 12-4脳2 通过让学生说说这两道题先算什么,后算什么,再进行计算这一过程,复习前几节课的混合运算的知识,而且从一开始就帮助学生养成先观察运算顺序,再进行计算的好习惯,并且贯穿整节课。
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