人间仙境九寨沟

(二年级下册)

沪教版二年级下册《人间仙境九寨沟》教学设计

2016-02-04  | 九寨 九寨沟 仙境 

  教学目标:

  1、能正确认读本课11个生字鈥溇场⒐怠⒉础⒊骸⒂场⒐埂⒌酢⒑⑷簟⑵洹⑶葩 理解鈥溔思湎删斥澋囊馑肌

  2、能正确地朗读课文,尝试背诵课文第2节。积累描写九寨沟山水景色的句子,了解九寨沟被称为人间仙境的原因。

  3、了解九寨沟是保持原始风貌的自然景观,那里景色优美,令人神往。

  教学重点、难点:

  1、在课文语言环境中体会九寨沟的独特,并理解鈥溔思湎删斥澊室濉

  2、在理解课文的基础上,尝试背诵课文第2节。

  教师准备:

  多媒体课件、CD。 学

  生准备:

  找出带有生字的词语,读两遍课文。

  教学过程:

  一、谈话引入

  1、板书:仙境(指名读 读准鈥溇斥澋淖忠簦 在你的想象中,仙境是什么样子?(学生交流) 在我国四川省北部,就有一个如同仙境般的地方,(出示图片和词语)那里雪峰插云,古木参天,有着平湖飞瀑,异兽珍禽,我们成它为鈥溔思湎删斥潱褪蔷耪怠 (学生跟读词语)

  2、出示:九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!(自读、指名读、词语和句子连起来齐读)

  3、今天我们就去人间仙境九寨沟游览一番吧! 补充课题(强调鈥湽碘潱⒁庥野氡呃锩媸瞧舱鄣恪J榭铡F攵量翁猓 (说明:学生对鈥溝删斥澋母惺懿簧睿ü涣鳎鄄焱计量翁猓醚钥挝挠辛顺醪降娜鲜叮欣诎盐瘴恼碌恼寤鳌#

  二、初步感知,了解内容。

  1、自由朗读课文,要求:读准字音,读通句子,自学生字。

  2、分句接龙读课文,出示词语,开火车读。(强调鈥溣斥澓外溓葩潱

  3、看,这是四川省的地图,九寨沟就位于四川省的北部。这是九寨沟的地图,稍作介绍。(出示第1小节,自读,指名读,齐读)(出示填空) [ 九寨沟位于----------,之所以称为九寨沟是因为-----------。]

  4、为什么把九寨沟称为充满诗情画意的人间仙境呢?来,自己读读课文的2、3小节,想一想,课文是从哪两个方面来介绍九寨沟的?(板书:自然风光 异兽珍禽) (说明:让学生带问题自由朗读课文,既对课文进行了回顾,有能在阅读中产生新的体会。通过交流体会,对文章的脉络进行梳理。)

  三、品读课文,学习生字。

  1、学习课文第2节

  (1)现在就让我们一起进入景区去看看那美丽的自然风光吧!再读第2节,想一想哪里可以看出九寨沟是人间仙境?

  (2)交流、出示句子

  A.进入九寨沟,只见一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。 比较句子 鈥溡蛔澦得餮┓宀悴愕亢芏啵谘艄獾恼丈 下,峰顶鈥斺斠馍辽粒婷姥剑 你能把这句句子读好吗?(指名读,男女声读)

  B.大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在山谷中。湖水清澈见底,湖底石 块色彩斑斓。 鈥溝馇垛澘词滴锢斫猓烩溕拾哽碘澥鞘裁匆馑迹隳芑桓龃事穑浚ㄎ 彩缤纷、五颜六色、五光十色) (喜欢这句的起立读)

  C.山坡上遍布着原始森林。 如果你现在就在九寨沟,根据这句话的描写,你会看到怎样的景色?

  D,每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成 了一幅幅五彩缤纷的图画。 为什么说这幅图画是鈥溛宀淑头租澋模 天空是蓝的,云朵是白的,雪峰闪闪,森林郁郁葱葱。不仅如此,春天 百花盛开,秋天果实金黄。这么多的颜色都倒映在湖水中,五彩缤纷,美得让人心醉!

  (3)学生配乐自由朗读。教师引读,运用顺序词。[只见-------远看------近看-----四周看--------]

  (4)在这小节中你最喜欢哪种景物?能用老师给你的句式来说一说吗?(出示 填空) (说明:这段课文的教学以读为主,示范读,指名读,引读,齐读鈥︹γ看味恋囊蟾鞑幌嗤榷磷甲忠簦偬寤嵊么实那〉保缓蟾惺鼙扔骶涞拿畲Γ詈笸怀鲎约旱母惺堋2悴阃平勘昝魅贰#

  2、学习课文第3节。

  (1)人间仙境九寨沟不仅有美丽的风光,更有许多珍禽异兽出没。自读课文第 3节,找到你最喜爱动物,把有关句子多读几遍。

  (2)谁愿意来交流。 猴子:你真会学习,抓住了猴子的动作和神态。它的动作是怎样的?来一 起做一做。(做动作)这个动作叫鈥斺斉实酢T谂实醯耐保镒踊光斺敚溈逾澥峭低档乜矗蠢凑夂镒踊拐婊榻苹;褂兴不墩饩洌肜炊烈欢恋摹 羚羊:羚羊的特点是鈥斺敚闹心男┬┐市闯隽怂俣鹊目欤ㄍ蝗 窜)(小 组读) 熊猫:你句子读得很通顺,能说说你为什么喜欢这句吗?这熊猫的样子是鈥斺敽┨赊 若无其事,(憨态可掬:看图理解,若无其事:好象对什么事都不关心。)(小组读)

  (4)九寨沟的确是异兽珍禽的乐园啊!( 师生合作读第三节)

  (5)也许在那边你还会遇见一些其他的珍稀动物呢!你能看着图片,运用这些

  3、词语来说一说吗?(自我准备,交流) (说明:让学生在了解整体内容后,进行个性化阅读,意在激发学生阅读兴趣,读出自己的体会。同时,教师在关键词语上稍加点拨,使学生关注作者写作意图,更准确地把握文章主旨。)

  四、总结拓展

  1、九寨沟不仅有迷人的自然风光,更是异兽珍禽的乐园,难怪它被称为是鈥斺斺斺敵渎榛獾娜思湎删场#ú钩浒迨椋

  2、复习巩固: 读词语、填空

  板书:

    人间仙境九寨沟

  自然风光  雪峰  湖泊

  九寨沟 原始森林 人间仙境 珍禽异兽 金丝猴

    大熊猫 小羚羊

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《沪教版二年级下册“人间仙境九寨沟”教学设计》摘要:称为人间仙境的原因。 3、了解九寨沟是保持原始风貌的自然景观,那里景色优美,令人神往。 教学重点、难点: 1、在课文语言环境中体会九寨沟的独特,并理解人间仙境词义。 2、在理解课文的基础上,尝试背诵课文第2...
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