今天和孩子们共同学习本学期最后三节新授课的一课《读统计图表》鈥斺�斕跣瓮臣仆肌Ｆ涫刀杂谔跣瓮臣仆荚诙�年级的上学期孩子们就已经初步接触了，只不过那时没有明确这样的统计图就是条形统计图。

　　活动一：通过观察二（1）班同学最喜欢的电视节目统计图，让孩子们尝试独立读条形统计，并在读的过程中了解条形统计图。

　　因为孩子们有先前的知识经验，于是课伊始我先向孩子们提出这样的问题：鈥溎忝窍不犊吹缡勇穑库�澣缓罂渭�出示

　　让孩子们说出这几个电视节目中自己最喜欢哪一个？这实际上是一个小调查，只不过没有明确地提出来，但孩子们在老师一对一的问话当中一定是感受到了这种调查的过程。当孩子们说出自己喜欢的电视节目后，我马上用课件出示教材中二（1）班同学最喜欢的电视节目统计图。