这部分教材是在学生已经接触过简易统计表、象形统计图等的基础上，组织学生认识条形统计图，根据统计图表中的数据进行分析，并做出一些简单的预测；学生参加一些简单的实践活动，经历收集、整理数据的过程，并在方格纸上画出条形统计图。

　　注意让学生经历统计的全过程，培养学生的统计意识。在组织学生参与统计活动时，教师创设情境，鼓励每个学生都亲身经历统计的过程，体验到统计的必要性，培养学生的统计意识。能看懂生活中常见的统计图表，是现代公民重要的数学素质。

　　教师在进行教学时，给予充分的重视，引导学生学会分析统计图表中数据的变化情况，培养学生进行简单预测的能力。在活动过程中，教师给学生充分的时间，让他们展开讨论，做出分析，进行交流。