沪教版三年级下《班长的苦恼》教学设计
教学要求：
1、认识两个生字，积累鈥溈嗄铡⒕弧⑽荻ァ⑾频簟⒐怼⒂白印⒕睬那拟�澋却视铩�
2、正确、流畅、有节奏地朗读课文。
3、运用自己认为合适的方法理解课文中的词句。
4、懂得同学之间应该团结、平等，小干部要公正、无私地处理问题。
教学重点：
正确、流畅、有节奏地朗读课文。
教学难点：
懂得同学之间应该团结、平等，小干部要公正、无私地处理问题。
教学具准备：
黑板
教学时间：
1课时
教学过程：
一、诗歌引入。
1、板书：苦恼 读词语，理解词语：苦恼鈥斂嗝疲ㄍ纯喾衬眨� 那么，谁会有苦恼呢？
2、同学们，你有什么苦恼吗？（学生自由发言）
3、你们知道班长有什么苦恼吗？（学生自由发言） 请班长来讲一讲他的苦恼。
4、著名诗人柯岩也写过一首叙事诗《班长的苦恼》，今天让我们来欣赏他的作品。 补充完整课题： 8班长的苦恼 齐读课题。
二、朗读感悟。
1、读了课题，你有什么问题？（这位班长有什么苦恼？）
2、这首诗中的班长，究竟有什么苦恼呢？默读整首诗，交流。
板书：整个中队不约而同与之绝交
3、为什么全班同学都会一起与这位班长绝交呢？指名分节读这首诗，交流。
4、如果你是班长，你会怎样处理这件事情？ 板书：要公正、无私地处理问题
5、正确、流畅、有节奏地朗读课文。
三、语言拓展。
1、在平时学习生活过程中，我们应该怎样与同学相处呢？（学生自由发言）
2、师：同学之间应该团结、平等，并且要公正、无私地处理问题，这样做，才能使集体更有凝聚力，让我们学习得更快乐！
四、布置作业
询问一下你身边的人的苦恼，然后想办法帮他解决。
板书设计：
班长的苦恼
鈥斺�斦鲋卸硬辉级胫�
要公正、无私地处理问题
《沪教版三年级下“班长的苦恼”教学设计》摘要：谁会有苦恼呢？ 2、同学们，你有什么苦恼吗？学生自由发言 3、你们知道班长有什么苦恼吗？学生自由发言 请班长来讲一讲他的苦恼。 4、著名诗人柯岩也写过一首叙事诗《班长的苦恼》，今天让我们来欣赏他的作品。 补...
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