教学目标：

　　1、学会本课10 个生字。

　　2、理解本课出现的词语：忏悔、嬉戏、痊愈、心急火燎、不知所措、悔恨交加。

　　3、通顺流利有感情地朗读课文。

　　4、懂得在人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解。

　　教学重点、难点：

　　课文中词语的理解，领会本文所蕴含的道理。

　　教学准备：

　　投影片

　　教学时间：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　师：今天我们学习 25哦，让我永远忏悔的狗

　　1、指名读

　　2、课题有什么特别之处？（用人物的语言作为课题）

　　3、学习生字：哦、忏

　　4、质疑： 看了题目，你们想知道些什么？

　　二、整体感知，学习新词

　　1、听课文录音 ：你能在课文中找出一个忏悔的近义词吗？

　　2、默读课文，划出词语。 用自己喜欢的方法理解渴望中的词语。

　　3、开火车读词语

　　4、交流个人理解的词语和方法 嬉戏：玩耍、游戏。 痊愈：病好了，健康。 心急火燎：心里急得像火烧一样。

　　近义词：心急如火 不知所措：不知怎么办才好。

　　三、再读课文，体会情感

　　1、指名读课文

　　2、找出文中表示作者感情的词语。

　　3、找样子把句子说具体

　　例：我气极了，小豆在不肯把狗借我养。

　　1） 我不知所措，

　　2） 我悔恨交加，

　　3） 我又愧又悔，

　　4、分角色读课文

　　5、小结：小豆子用自己宽容的心原谅了我的过错。用下面的句子说一句话。 因为小豆子的 使我

　　四、随文练笔

　　你有没有和同学闹过别扭？有没有无意中伤害了同学，或者被同学伤害的事？你准备怎样向同学表示你的歉意或谅解。

　　五、作业：

　　有感情的朗读课文。 抄写有关词语。

　　板书设计：

　　　　哦，让我永远忏悔的狗

　　我气极了，小豆在不肯把狗借我养。

　　1、我不知所措，

　　2、我悔恨交加，

　　3、我又愧又悔，