人教版小学五年级下册《金色的脚印》教学反思
《金色的脚印》是新编小学语文第十册教材。这篇略读课文讲述了一个人与动物之间的传奇故事,尤其受到小朋友的青睐:小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去,冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸,并和十分同情小狐狸,偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密的信任关系。后来小狐狸被送给邻居,正太郎为了要回小狐狸,不慎掉下悬崖。两只老狐狸救下了严寒中昏迷的正太郎,最后正太郎要回了小狐狸,和爸爸一起把它放回了山里。狐狸一家终于团聚并回到了树林中。文章以生动细腻,充满感情的笔触娓娓道来,赞美了人与动物之间的互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系、也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情,读来感人至深,每个人无不为之动容。
为了让学生感受到美好的情感与崇高的品格,从而获得精神上的升华,并且在读懂课文的基础上,体会思想感情,勇于发表自己的见解。在学生读完课文,理解教材的基础上,我结合课文的描述,指导学生充分发表自己的见解,谈谈读了课文后的具体感受。学生们对故事的内容极感兴趣、也谈了许多有关大自然是人类和动物的共同家园,人们要和动物和谐相处,世界才会更加美丽鈥︹Φ鹊览怼M撬淙欢昧撕芏嗟览恚易芫醯没谷狈竦纳⑶楦械呐鲎玻醋阅谛纳畲Φ亩鳌H绾伟烟致垡肷钊耄霉适略诤⒆用切闹屑て鹎楦械牧颁簦空馐备蘸冒嗌系撕樾裢Х⒀运担衡溊虾晡司刃『辍⑾刖×税旆ǎ白派O眨『晡鼓蹋⒆≡谡杉业牡匕逑旅嬲展诵『辏虾旰托『曛涞纳老嘁赖呐ㄅㄇ浊槭刮曳浅8卸馊梦蚁肫鹆税职致杪瓒晕业陌︹︹澱馐保也逅担旱撕樾裢У奶寤岣腥酥辽睿⒆阅谛纳畲ΑN椅抟庵杏炙担煜碌母改付际且谎源⒆拥陌悄敲次按螅敲次匏剑颐亲魑改傅暮⒆佑忻挥邢蟾改赴⒆右谎男陌改改兀棵幌氲酵瞧胨⑺⒌鼗卮穑衡溍挥校♀澏婕从致砩细目冢肷溃衡溣校♀澱飧鲎韵嗝堋⒃诩该胫又诟谋渲饕獾乃捣ǎ鹆宋业淖⒁狻N伊⒓醋プ≌飧鑫侍猓煤⒆用撬邓滴裁赐桓鑫侍猓诙潭痰募该胫幽冢统鱿至私厝徊煌牧街执鸢福空庀驴纱蚩送堑幕跋蛔恿耍翁闷斩偈被钤酒鹄戳耍俏吮砻髯约旱男募#负趺扛鋈硕季倨鹆诵∈郑翁梅刑诹耍械娜思ざ鼗匾淦鹱约荷∈甭杪杳白庞瓯乘弦皆海⑽尬⒉恢恋恼展说氖拢械暮蠡诘鼗匾淦鹱约憾プ哺改福隽硕圆黄鸶改傅氖拢械木∏榈鼗匾渥约盒⒕锤改傅乃龅氖骡︹︹湸蠹乙恢寥衔诙源改傅陌希约鹤龅貌还唬院笥Ω孟蟾改赴约阂谎グ约旱陌职致杪瑁≡谡庖唤诳紊希嵌汲┧裕煌挛欤驴瘟逑炝耍侨匀怀两诩ざ校盏搅艘庀氩坏降男ЧS胁簧偻Щ拱炎约旱母星樾吹搅酥芗潜旧希鱿至瞬簧儆醒腥猓镅酝ㄋ常谌菥咛甯腥酥辽畹暮枚梁蟾小
这节课,让我想起了关于教育的一段论述:鈥溄逃募记刹⒉辉谟谀茉ぜ娇蔚乃邢附冢谟诟莸笔钡木咛迩榭觯擅畹卦谘恢痪踔凶龀鱿嘤Φ谋涠b
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