伟大的悲剧

(六年级下册)

鲁教版小学生六年下《伟大的悲剧》同步练习

2016-02-23  | 海市 威尔逊 二天 

  一、基础训练

  1、下列各组词语中加点字注音有误的一项是 ( )

  A、拽(zhu脿i)出来 毋(w煤)宁 坚持不懈(xi猫) 毛骨悚(sǒng)然

  B、威尔逊(x霉n) 贮(zh霉)藏 怏怏(yāng)不乐 广阔无垠(y铆n)

  C、战栗(l矛) 胆怯(qu猫) 风餐露(lo霉)宿 寒风凛冽(li猫)

  D、厄(猫)运 吞噬(sh矛) 羸(l茅i)弱 告罄(q矛ng)

  2、下列各组词语中字形有误的一项是 ( )

  A、不可思议  徒劳无获  夺眶而出  精疲力竭

  B、萎缩不前  耀武扬威  姗姗来迟  忧心仲仲

  C、疲惫不堪  鲁莽大胆  语无伦次  踉踉跄跄

  D、步履蹒跚  白雪皑皑  海市蜃楼  闷闷不乐

  3、课文内容填空

  (1)而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。( )昔日逝去的光阴数以百万个月计,( )现在迟到的这一个月,( )显得太晚太晚了。

  (2)每天晚上他们都希望第二天能到达目的地,( )到了第二天,( )吃掉一天的口粮外,( )把希望寄托在第二个明天。

  (3)因为( )在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中,他( )会悲壮地意识到自己对祖国,对全人类的亲密情谊。

  4、下列语句子中句意明确、没有语病的一句是( )。

  A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

  B、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

  C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

  D、这种种子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了讨论。

  5、下列说法有误的一项是 ( )

  A、课文一方面描写气候的恶劣,探险队与严寒的搏斗;另一方面,写探险队员牺牲的详情,不仅注重典型环境的描写,同时也注重了典型环境中的典型人物。

  B、课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

  C、课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点,却发现已经有人捷足先登,只好踏上归途,最后一个个死去。全文重在记述过程,并没有太多的细节描写。

  D、斯科特一行探险的意义是:认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。

  二、阅读下列语段,回答问题

  没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹鈥斺敾┌宓暮奂:托矶喙返淖慵!T谡庋峡岬氖率得媲耙簿筒槐卦倩骋桑喊⒚缮谡饫镌亓恕G蚰昀慈思N粗粒蛘咚担乓岳创游幢皇廊饲萍牡厍虻哪霞憔乖诩痰氖奔渲阝斺敿匆桓鲈履诹酱伪蝗朔⑾郑馐侨死嗬飞衔潘次拧⒆畈豢伤家榈氖隆6乔∏∈堑诙酱锏娜耍墙鼋龀俚搅艘桓鲈隆K淙晃羧帐湃サ墓庖跏园偻蚋鲈录疲衷诔俚降恼庖桓鲈拢聪缘锰硖砹蒜斺敹匀死嗬此担谝桓龅酱镎哂涤幸磺校诙龅酱镎呤裁匆膊皇恰R磺信Τ闪送嚼停∏镣蚩嘞缘檬挚尚Γ感瞧凇⒓父鲈隆⒓改甑南M蛑笨梢运凳邱部瘛b溊∏镣蚩啵蘧〉耐纯喾衬眨绮吐端掴斺斦庖磺芯烤刮耸裁矗炕共皇俏苏庑┟蜗耄上衷谡庑┟蜗肴炅恕b濃斺斔箍铺卦谒娜占侵姓庋吹馈@崴铀堑难劬锒峥舳觥>」芫A撸馓焱砩纤腔故且共怀擅摺K窍癖慌辛诵趟频氖ハM泼撇焕值丶绦咦拍且欢蔚郊闳サ淖詈舐烦蹋窃认氲氖牵夯逗糇懦逑蚰抢铩K撬膊幌氚参勘鹑耍皇悄赝献抛约旱慕挪酵白摺1月 18日,斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人,所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。鈥溦饫锟床坏饺魏味鳎颓凹柑炝钊嗣倾と坏牡サ髅挥腥魏吻稹b濃斺斦饩褪锹薏剽⒏6镶⑺箍铺毓赜诩愕娜棵栊础K窃谀抢锓⑾值奈┮徊谎俺5亩鳎皇怯勺匀唤缭斐傻模怯山侵鸬亩允衷斐傻模蔷褪瞧镒排餐斓陌⒚缮恼逝瘛E餐煲溲锿⒀笱蟮靡獾卦谡獗蝗死喑迤频谋だ萆狭粤宰飨臁K恼剂煺呋乖谡饫锪粝乱环庑牛却耪飧霾幌嗍兜牡诙牡嚼矗嘈耪獾诙欢ɑ崴嫠蟮酱镎饫铮运胨涯欠庑糯餐墓倒酢K箍铺亟邮芰苏庀钊挝瘢沂档厝ヂ男姓庖蛔罾淇嵛耷榈闹霸穑涸谑澜缑媲拔硪桓鋈送瓿傻囊导ㄗ髦ぃ庖皇乱嫡撬约核攘易非蟮摹

  1、鈥溔死嗬飞衔潘次拧⒆畈豢伤家榈氖骡澮痪渲锈溦忖澲复 ;________鈥湺庖皇乱嫡撬约核攘易非蟮拟澮痪渲锈溦庖皇乱碘澲复鷂_______。

  2、文中鈥溑餐煲溲锿⒀笱蟮靡獾卦谡獗蝗死喑迤频谋だ萆狭粤宰飨焘澱饩浠笆褂昧耸裁葱薮鞘址ǎ科渥饔弥饕鞘裁矗空反鸢甘牵 )。

  A、比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。

  B、拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。

  C、拟人,烘托挪威人第一个到达的成功。

  D、对偶:生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。

  3、文中鈥滖部疋濃湺峥舳鲡濃溍倾と烩濃溡溲锿澋却视镉惺裁幢泶镒饔茫

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  5、既然知道阿蒙森先到达了极点,斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路?

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  6、鈥溗箍铺亟邮芰苏飧鋈挝瘢沂档芈男姓庖蛔罾淇嵛耷榈闹霸穑涸谑澜缑媲拔硪桓鋈送瓿傻囊导ㄗ髦ぃ庖皇乱嫡撬约核攘易非蟮摹b澦箍铺匚裁匆溄邮茆澱庀钊挝瘢刻逑至巳宋锏氖裁淳窬辰纾

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  三、实战演习

  1、运用你所学过的地理知识,说说探险者为什么选在1月进行南极活动,而不是7月?

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《鲁教版小学生六年下“伟大的悲剧”同步练习》摘要:竭 B、萎缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心仲仲 C、疲惫不堪鲁莽大胆语无伦次踉踉跄跄 D、步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐 3、课文内容填空 1而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。 昔日逝去的光阴数以百...
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