沪教版:数学二下《轻与重》教学反思
在引入部分,我先让学生凭生活经验用眼睛观察来比较两个物体的轻与重,然后再过渡到让学生猜一猜老师手中的2个盒子哪个重哪个轻,,让学生展开思维的翅膀去猜想、实践、体验、论证。学生想到了很多方法,如生活中使用的工具,天平称等等。这样的引入能激发学生的兴趣把注意力马上集中在如何用自己的方法来比较物体的轻与重。当没有这些工具时马上想到了用手来掂一掂,在这一部分中学生大胆地猜测、充分表达自己的意见。学习兴趣提高了、主动地进行思维。在鈥湹嘁坏噔澋纳杓浦校已≡窳怂难锲罚浩还⒗妗⑺⑵颉T诮滩闹杏衅还推蛄窖锲罚医岷辖滩挠衷黾恿肆窖庋诒冉鲜保陀6种不同的选择,不仅可以使学生的小组活动更丰富,还可以让学生有较多的语言训练。在猜测中有的学生会认为大盒子重,可见学生常常会有鈥湸蟮木褪侵氐拟澱庋奈蠼猓溒蜮澱每梢越饩稣飧鑫侍狻Q碘溒蛑屑涫强盏模运徕澊佣逖榈轿锾宓那嶂夭坏胨拇笮∮泄,还和它的材质有关。
在 鈥溋嘁涣噔澱庖换方谥校醚悴阃平毫蕉盐锲酚秩绾伪冉锨嵊胫兀蔽锾宓氖勘冉隙嗟那榭鱿拢ㄈ缫欢牙婧鸵欢哑还淖苤亓克厮幔┦遣皇且部梢杂 鈥湹嘁坏噔澋姆椒ɡ幢冉系贸鼋崧勰兀空饫镂医柚丝渭蜓惫垩菔荆北冉狭蕉盐锾宓那嵊胫厥保昧嗟姆椒ń衔鲜省T谡飧龌方谖胰醚巳瞬斡耄ü胪阑锇楹献髁嘁涣嗤赖氖榘刺逖殁溋噔澋母芯酢
当两个物体重量比较接近无法用手感觉时(掂不出)该如何来判断,在实践中又对学生提出了新的问题:当2个物体的重量差不多时,还可以用手边的工具鈥斺斚鹌そ罾粹湹跻坏踱潱疤崽跫窍鹌そ畹某ざ仁且谎摹T谡飧龌方谥形曳锤慈醚赋龈每茨囊欢蔚某ざ龋械暮⒆踊嵛蠼猓晕畹退妥钪亍T谡饫镂矣纸岷峡渭蜗蟮南允境鱿鹌そ罾さ某ざ取
在五样物体比较轻重之前,学生已经掌握了掂、吊、拎的方法,并进行了充分的体验,例如,在掂一掂中,学生自己选择两个物品掂一掂、说一说。在个别学生尝试了 鈥溋噔澓螅盟械难嘁涣嘧约旱氖榘屯赖氖榘纫槐惹嶂亍T谡庑┨逖榛疃螅冉衔逖锾宓那嶂卦趺窗炷兀垦ü∽楹献魈致邸⒀≡瘛⑴卸希心坎狻⒂杏蒙罹楣啦狻⒂辛礁隽礁龅啵詈笱≡窳擞孟鹌そ畹醯姆椒ǎ馐嵌运П玖炫卸虾蟮牧榛钤擞谩C孔槿巳瞬斡耄醒≡竦赜米约旱姆椒ɡ唇饩鑫侍猓詈蟀驯冉辖峁锹荚谥缴希饫锛刺嵘搜难芯颗卸夏芰Γ殖浞址⒒恿搜闹鞴勰芏浴6匝疃淖橹哺行蛄恕SΩ盟嫡飧龌疃醚乃嘉钊肓耍匀绾卧擞梅椒ɡ幢惹嶂匾脖冉锨逦恕
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