苏教牛津版四年级下unit8《Open Day》教案
本教时是本单元的第一课时,主要帮助学生掌握There be 句型和一些与学校的场地和物品相关的单词。在本节课中,我尝试以鈥溠暗闹肘澱庖恍律矸萁肟翁谩Q谖业陌镏拢苤鞫恼莆毡究蔚闹啬训隳谌荨
为了让课堂更加生动,我主要以三种教学方法吸引学生的眼球。首先是故事演绎教学法,通过鈥溁姨呛拖惭蜓蜮澱庖桓鼍咛迳墓适卤尘埃醚诳炖钟腥さ墓适卵菀镏校鸩窖Щ崃吮究蔚慕萄谌荨F浯问怯蜗方萄Хǎü信校说扔蜗罚诤咸囟ǖ慕萄谌荩渚蔡萄萄В寡谇崴捎淇斓姆瘴掠行д莆罩逗头⒄鼓芰ΑW詈笫前迨楦ㄖ萄Хǎü赖陌迨椋醚梢灾苯涌吹浇萄谌莸脑靥澹舴⒑鸵佳セ鞫难埃佣锏阶罴训慕萄Ч
作为鈥溠爸肘潱趺窗镏鞫难爸赌兀课医辛艘恍┏⑹浴J紫龋ü跃梢碌难胺绞街鞫匮靶轮趏ffice,blackboard 和 playground的学习中,学生通过一些已学的英语单词尝试自主学习这些新单词,效果比较好。 其次,学生以竞赛的方式巩固知识点,在巩固 鈥淭here be鈥澗湫偷ジ词擞檬保ü信腜K,学生能积极主动开口运用本课所学的语言知识,现场气氛非常好。最后,学生以自我总结归纳方式巩固本课的重难点,在学习鈥淭here be鈥澗湫褪保ü罅康木倮茏灾鞯刈芙峁槟伤堑奶氐悖佣纬杉虻サ挠锓ㄖ叮瓿闪废啊4友背⊥瓿傻牧废扒榭隼纯矗庵盅胺椒ㄊ强尚械模难靶Ч芎谩
《苏教牛津版四年级下unit8“Open Day”教案》摘要:office,blackboard 和 playground的学习中,学生通过一些已学的英语单词尝试自主学习这些新单词,效果比较好。 其次,学生以竞赛的方式巩固知识点,在巩固 There be句型单复数运用时,通过男女生的PK,学生能积极主...
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