人教(新起点)二下Unit10《Weather》教学反思
这是一节新授课,主要学习天气的变化及如何用英语询问天气。整堂课用课件贯穿始终,在其间穿插各种各样的活动,使学生一直保持高昂的学习兴趣和积极的思维状态,这就是我们小学英语《课标》中提到的鈥溔挝裥外澖萄揪叮颐怯Ω么丛煨缘厣杓铺导实慕萄Щ疃ü髦中畔⒌鞫堑乃嘉盟腔牟斡肟翁没疃谟蜗分校疃校У街叮⒛芰榛畹脑擞弥丁
1、趋向真实生活化的教学设计,注重体验,以学生为主体的活动安排。我利用简笔画和课件呈现生词,让学生从不同角度来体验和感受生词的含义, 直观生动。接着以谈论天气为主线,在一定的语境和情景中安排了多样的任务型学生活动:突出了培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力,体现了交际语言教学的思想。
2、超越教材所限,适当拓展。本课内容提供的仅仅是学会简单地描绘天气状况,我在完成课本内容的基础上进行适当的拓展,利用任务型活动(Making a trip plan),鼓励学生大胆地运用鈥淚 can wear / take 鈥炩澗湫停龆聪耙蜒Т驶悖煌比醚用杌嫣炱卣沟接糜⒂锝饩鲇胩炱喙氐纳钗侍狻
3、渗透文化意识于语言教学中。在转盘活动(spinner)中向学生展示各个城市的著名的、或标志性的建筑,让学生在学习英语的过程中感受国外的风情,增长见识,将世界带入课堂。
《人教(新起点)二下Unit10“Weather”教学反思》摘要:排。我利用简笔画和课件呈现生词,让学生从不同角度来体验和感受生词的含义, 直观生动。接着以谈论天气为主线,在一定的语境和情景中安排了多样的任务型学生活动:突出了培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力...
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