一、说教材

　　今天我要说的是苏教版第四册语文教材中第14篇课文《黑板跑了》。课 文具体描写了科学家安培在散步时专心思考数学题，结果把马车的后壁当黑板来演算的趣事，旨在教育学生学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。课文语言生动，是一篇培养学生语言感悟能力、观察、朗读能力的好材料。为此，根据课程改革和语文新课程标准的基本理念，我确定如下教学目标；

　　1、学生能默读课文，并能有条理的讲述这个故事。

　　2、理解鈥溇劬�会神鈥澮淮省� 过程方法目标： 以学定教，通过创设情境，讨论、交流、想象、朗读等方式来培养和提高学生语言感悟能力、观察能力和朗读能力。 情感态度目标 学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。

　　二、说教法

　　根据学生的实际，我在讲授这篇课文时抓住了鈥溩ㄐ拟�澮淮省２悴愕萁�，让学生在读的过程中领悟安培的敬业精神更以及对科学的热爱。在讲课文的开始，我用三个问题来提起学生的兴趣，之后带着疑问来学习课文，了解安培。

　　三、说学法

　　本篇文章是一篇讲读课文，因此在朗读中体会安培的专心致志就显得至关重要。所以在教学中学生应该花更多的时间来读。

　　四、说教学过程

　　在讲述这篇课文时，我用讲故事的形式来导课，后围绕鈥溩ㄐ拟�澮淮什悴阏箍�讲述。让学生在对每一节的学习中体会安培对科学的热爱和专心。后通过说话练习，理解安培的伟大精神，知道想要有所成功，必须像安培一样专心致志。