冀教版:二年第二学期《认识平行四边形》教学反思
平行四边形是一种常见的四边形,学生在一年级时已经初步认识了平行四边形,本节课是在此基础上进一步认识平行四边形。为了让学生能直观地认识平行四边形,我让学生在预习时就能自己用剪一剪、折一折、做一做等方法制作出平行四边形。教学一开始,我们就让学生直观感知认识平行四边形,在小组合作、集体讨论中发现平行四边形边的特点。在此基础上,让学生在自主操作中量出平行四边行上下两条边之间的距离。由于学生已经会画了从一点到一条线段之间的距离、三角形的高,因此学生就可以自主画出平行四边形的高,并量出高度。由于平行四边形的高有无数条,因此我就问学生什么是平行四边行的高,从而引出平行四边行高的概念。并让学生说一说为什么平行四边行的高有无数条,让学生自己能发现并解释出高有无数条的原因,加深学生学习的印象,提高其知识掌握的深度。与此同时,在练习中把新授知识与学生的已有概念联系起来,达到融会贯通。在学生的动手操作中联结了数学与生活的联系,提高了数学学习的运用灵活度。现将本节课的教学反思如下:
1、学生自主合作学习为主
课堂中教师充分利用学生的学具和多种教学媒体,给学生自己动手操作演示的空间,把对鈥溒叫兴谋咝蔚娜鲜垛澖⒃诜岣欢嗖实难盎疃校ü嘀滞揪洞丛炝艘欢ǜ隹硭伞⒂淇斓难胺瘴А1窘诳蔚慕萄е形乙恢币孕∽榛疃鳎ü忠环帧⑷弦蝗稀⑺狄凰怠⒒换仁导疃陌才牛妹扛鲅舜泳咛逍蜗蟮牟僮髦腥鲜镀叫兴谋咝巍⒃诜礁裰谢銎叫兴谋咝危私馄叫兴谋咝尾晃榷ǖ奶匦裕缓笤谛∽樘致邸⒔涣鳌⒀橹ぃ嬲蜒频搅搜暗闹魈宓匚弧T谘肿榛疃校鞫チ科叫兴谋咝蔚谋撸⑾肘湺员呦嗟肉潱钟孟刖「髦职旆ㄈチ科叫兴谋咝蔚乃母鼋牵械难陀谜壑降姆椒ㄈチ拷牵⑾肘湺越窍嗟肉潱矣械难⑾制叫兴谋咝蔚亩员叨际氢溒叫械拟潱叫兴谋咝魏苋菀妆湫蔚鹊取U庑┢叫械闹匾卣鳎疾皇浅鲎越淌Φ淖炖铮峭ü那鬃允导疃⑾帧⒘私獾模奔蟮氐鞫灾餮暗幕浴
2、联系生活,感悟数学
本节课中我选择了许多与学生生活息息相关的题材作为教学素材,课堂上教师充分发挥这些素材的作用,注重学生已有的生活经验,将视野从课堂拓宽到生活的空间,并引导他们去观察生活,从现实世界中发现有关空间与图形的问题,从而使学生知道这些物体都是实际生活中的,从而使学生感受到数学源于生活,生活中处处有数学。重视学生生活经验,让学生在已有的知识和经验中建构新的知识。
当然,这节课仍然有许多不足之处,例如:课堂生成的处理部分不到位,学生活动后的教师评价语言有待加强等,在今后的教学中都有待进一步改善。
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