人教(新版)四下unit3《How many classes do you have?》教学反思

　　本单元的教学目标和要求是：

　　1、 能听、说、认读12个单词

　　2、 能听、说、读写10个单词

　　3、 能理解并应用以下句子及其他们的答句:

　　1） How many boys/grils are there in your classroom?

　　There are 鈥�.

　　2) How many classes do you have ?

　　We have 鈥�.

　　3) What subject do you like ？

　　I like 鈥�.

　　4） What do you do in English ?

　　We 鈥�.

　　鈥溞巳な亲詈玫睦鲜Αｂ�澇跹в⒂锏娜艘�想学好英语必须先动口模仿，朗读所学的句型，课文、名言名句、优秀的英文小诗和短文等，无疑都是模仿的一种好方式。通过朗读可以训练正确的语音和语调，培养口头上运用语言的能力。有了这种能力，就为大胆地说英语奠定了基础。从一句到两句、从少到多地开口说使自己产生了学会的信心，从而越学越想学，越学兴趣越浓。

　　英语教学中的言语活动需要学生以广泛热情和兴趣，积极主动地运用智力进行操练、教师的爱起到了促进或抑制学生智力活动的作用。情感是打动人心灵的秘诀，是人们行为的内在动因。它在英语教学中具有推动、调节、强化等功能。

　　对四年级的学生来说，英语的要求，无论是在听﹑说﹑读﹑写方面都有了质的飞跃，书本上的知识是满足不了这些需求的。把握好小学四年级学生的这样一个吸收和扩充知识的度，怎样给学生更多的input和如何让学生反馈更多的output，本单元的内容对学生来说就不会如此单调，不会如此容易了。本单元是遵循以上原则，并结合小学英语课程标准的要求而设计的。在课堂上为学生营造了一个轻松有趣的学习氛围，促使学生积极主动地学习英语，并将所学的知识自然有效地运用于生活实际，因此，本单元的内容在掌握书上基础的知识后，创设、模拟实境，激发学生的想象力，补充适量的词汇和句型，丰富学生在交流时能运用的语言量，培养学生自主学习的能力，收到了鈥溝盅�现用、学用结合鈥澋某尚А�