教科版二年级下册《世界上最美的是什么》说课稿
说教学分析:
《世界上最美的是什么》是一篇生动有趣的童话故事,通过小蜜蜂、小燕子、小鹿这三只小动物找寻鈥準澜缟献蠲赖氖鞘裁粹澱庖淮鸢傅木寡寤岬解溡豢懦渎寻男木褪亲蠲赖拟潯
二年级的学生只有八九岁,他更愿意用自己亲身的经验,理解这些深刻的道理。寻求答案的过程,也就是学生深入读书思考的过程。
说教学目标:
结合我对本文的理解及对学情的掌握,确立了如下的三维目标。
1、知识与能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容,体会和感悟为什么鈥溡豢懦渎寻男模褪亲蠲赖拟潯
2、过程与方法目标:通过动画课件的演示,让学生直观地体会小动物们寻找美的整个过程,借由画面上小动物们的表情让学生体会在不同情境中语言的表达方式和语气的抒发效果。
3、情感态度与价值观目标:通过学习让学生明白真正的美是人的心灵,从而培养学生的价值观和审美能力。
说教学重、难点:
重点:有感情地朗读课文,特别是文中三种小动物是怎样寻找世界上最美的东西的部分。
难点:体会和感悟鈥溣幸豢懦渎寻男拟潱褪鞘澜缟献蠲赖摹
说教学策略:
整堂课中我采用了多媒体课件与课文的阅读、理解和拓展相融合的方式进行,让学生的眼、耳、口、手、脑各个器官都活动起来,达到视听效果、想象和表演效果的完美结合,这样既直观又形象,学生易于接受和理解。同时也体现了多媒体信息技术与语文学科的高度整合。
说教过程:
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一、创境设疑,揭示课题。
在上课伊始,我用谜语动画切入(动画演示) 鈥溠蜮澋奈舶捅涑纱笫鞘裁醋郑慷粤耍氢溍棱潯?纯聪旅娴木吧啦幻滥兀浚úシ呕妫┛矗庾趁赖钠俨迹垦薜幕ǘ洌说亩际幸咕埃褂姓饩糙椎暮5资澜纾薏皇窃谙蛭颐钦故咀潘翘赜械拿馈D敲矗闳衔谡馐澜缟献蠲赖氖鞘裁茨兀浚ò迨榭翁猓菏澜缟献蠲赖氖鞘裁矗ù耸毖魇慵杭┚驼庋乙煅胛侍馇榫常⒀钥翁獾乃伎迹佣し⑿巳ぃ既胄驴巍
二、四读课文,明文通句。
在这一环节中,我有目的地设计了有层次的鈥溗亩菱潯Mü远粒磷甲忠簦镣ň渥樱煌ü阑ザ粒勒烈簟⒂锲煌ü恿Χ粒嵘锔校煌ü毓俗远粒胍幌肟挝闹饕吹氖且患裁词拢坎⑶彝ü幕卮鹱芙岢霰疚男吹氖切∶鄯洹⑿⊙嘧印⑿÷寡罢颐赖墓桃约把罢业慕峁4耸毕嘤Φ陌迨椋貉丈溃裘溃牧槊馈Mü庋胁愦蔚拟溗亩菱潱ǔ搜牡恼习砬辶宋恼碌穆雎纾乱徊降难卸磷骱昧似痰妗
三、观品结合,深化感悟。
在此环节中播放多媒体动画,通过直观的图像来感受小动物们是如何寻找美和感受美的。让学生着重体会小鹿在寻找美的过程中是如何奋不顾身去救小刺猬的。并且能够结合画面感受小鹿焦急、紧张的心情,进一步体会小鹿在危急时刻为他人奋不顾身的精神。同时让学生结合动画在课文中把小蜜蜂、小燕子和小鹿寻找美时的动作,找到美时的语言用笔画一画,模仿读一读,体会一下他们各自的感受,从而加深对文本的理解。
四、角色朗读,揭示中心。
在此环节中,让学生通过有感情的角色朗读,来共同体会鈥溡豢懦渎寻男木褪鞘澜缟献蠲赖摹b澊佣刮恼碌闹髦嫉靡陨
五、拓展练笔,加强双基。
今年是教学质量提高年,要求我们能够利用课堂有限的教学资源来加强双基,使学生写作能力得以有效提高。我在此环节中采用了鈥準杞恿︹澋姆绞剑匝乃嘉型卣埂?挝闹兴碘溡豢懦渎寻男木褪牵÷狗牌热ゾ刃〈题澪医右痪溻溡豢懦渎寻男木褪牵』锇榭薇亲邮鼻崆岬萆弦豢槭峙菱潱忝撬碘溡豢懦渎寻男木褪牵 鈥澣醚ü蠢醋プ⌒醋鞯牧楦校佣锏酵卣寡盗返哪康摹
六、效果预测
本课利用多媒体动画呈现文本,使学生在直观的视听效果下对原本感兴趣的童话故事更是兴趣浓厚,使得文章的阅读、理解和感悟在有形有声的氛围中得以有效展开,让学生的多方感官共同参与,在充分调动了学生参与课堂的积极性的同时使语文教学与多媒体信息技术进行有效整合,进而提高了课堂教学的效率。学生在这样的课堂之上学习会变得积极主动、轻松愉悦。
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