师：清风阵阵、树叶哗哗，森林里的动物智力比赛开始了。大象伯伯宣布比赛的题目，要让他们找到世界上最美的东西，小选手们是怎样寻找的呢？他们都找到了什么呢？请大家自由阅读课文的1～8自然段，去寻找你们的答案吧﹗

　　一、生自由读文、汇报

　　生：小蜜蜂飞向百花谷，看到花儿很美丽，就做了一个花环。

　　生：小燕子飞累了，听到美妙的声音，小燕子就不累了。

　　生：小鹿想采岩顶的宝石，夺取比赛的胜利，但是为了救小刺猬摔倒受了伤。

　　师：同学们看得真仔细、找得真准确，小蜜蜂、小燕子都找到了自己要找的东西，你们为他们感到开心吗？

　　生：开心。

　　师：小鹿受伤了，同学们心中有什么感受吗？

　　生：小鹿很勇敢，他是为了帮助朋友才受伤的。

　　生：我为小鹿受伤感到伤心。

　　生：我很同情小鹿。

　　师：我和大家有同样的感受，小鹿真是一个好孩子呀，太可惜了。

　　二、师生共同讨论、猜想故事结局

　　师：同学们，比赛进行到现在，已经赛程过半了，你们能不能来设想一下比赛的结局呢？

　　生：鲜花娇艳美丽，色彩缤纷，小蜜蜂赢了。

　　生：歌声美妙动听，小燕子赢了。

　　生：小鹿受伤了，没完成比赛输了。

　　师：是啊！小鹿受伤了看来他是赢不了了，我们一起来看看比赛的结果吧！

　　三、师生共同读课文，揭示比赛结果

　　（生读课文9～13自然段寻找答案，师静观其变，指名读课文。）

　　生：小蜜蜂找到了美丽的色彩。

　　生：小燕子找到了各种美妙的声音。

　　生：大象伯伯听了直点头。

　　生：小鹿很难为情，因为他什么也没找到。

　　师：同学们说得很好，课文读到这里答案马上就要揭晓了。让我们一起来读课文的第14自然段，为胜利的选手喝彩吧！（师生齐读。）

　　师：课文读完了，你们怎么看这样的结局呢？

　　生：很意外。

　　生：大象伯伯说得很对，世界上最美的是一颗充满友爱的心。

　　生：我为小鹿感到骄傲。

　　生：我要向小鹿学习。

　　生：好孩子要团结、要友爱、要相互帮助。

　　师：同学们说得可真好，一颗友爱的心是世界上最珍贵的、最温暖的、最美丽的。