教科版五年级语文下册《贱卖海张五》教学反思
本单元的主题是艺术家,教学不仅要让学生在读和品中学习语言文字,还要受到艺术的熏陶,享受一场艺术盛宴。教学导入环节我先向学生介绍我国的民间艺术形式,在学生通过抓人物的动作、语言、神态等读懂了泥人张的特点后,通过这节课的学习,泥人张的形象及他的艺术作品将给学生留下深深的烙印。整个环节通过找、读、体会、表演等思维和情感活动,让学生加深对人物形象的语言和理解和体验,有所感悟和思考,受到艺术及情感的熏陶,获得思想启迪。课的结尾,我推荐了冯冀才的《俗世奇人》一书,让学生对艺术及艺术家们有更深的了解,同时达到有效的拓展与延伸,增加学生的阅读量,培养学生的阅读能力。一下课就有学生来询问《俗世奇人》这本书的情况,到哪里能买到等等,我想,这堂课的教学不仅让学生在语文的工具性上有所得,在人文性上更有收获。学生不仅感受到语言文字的魅力,更感受到艺术的魅力,激发了学生对艺术的热爱之情,并有继续了解探究的欲望。
在本课教学中我贯彻了新课标的精神,注重语言文字训练。在检查学生对生字词的认读情况时,指导学生认识了多音字鈥湽棱澆⑷醚丛谑橹小T诳谓崾保易芙崃吮究巫髡叩男醋鞣椒ê螅傅己⒆佑谜庵址椒ㄎ挝男雌危矣幸馐兜亟⑺怠⒍痢⑿从行У厝谌氲娇翁弥校皇祷≈丁
本课的教学设计思路清晰,我注重了过渡语和衔接语的设计,使教学思路明晰流畅。重视学生的自主探究和朗读指导,学生对泥人张这个人物的想象理解还是停留在了表面,没能通过对比等方式引导并激起学生对泥人张不畏强权精神的崇敬之情,今后还应抓住重点,做到鈥溕徕澯脞湹免潱⊙澳勘甑娜妨⒒褂φ驹谘慕嵌壤瓷杓疲燃蚪嘤钟兄傅夹浴W苤窈笤阝溩灾髦室桑献魇鸵赦澞J较碌目翁媒萄е校褂泻芏辔侍庵档梦颐侨ニ伎迹パ芯浚üψ畲蟪潭鹊乩词迪挚翁玫挠行Ы萄А
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