教科版五年级语文下册《北京话》教学设计
第一课时
教学目标:
1.正确、流利、有感情的朗读课文。
2.读懂课文内容,理解含义深刻的句子。
3.激发学生对北京的向往之情。
教学重点、难点:
朗读课文,理解课文中含义深刻的句子,体会作者的思想感情。
教法:
自主探究 合作交流
教具:
多媒体
教学流程:
一、情趣导入新课。
可以播放多媒体课件,北京话的录音导入。
二、比读文----正确 流利
1.同学们自由读课文,要求做到读准字音,正确、流利、有感情。(3分钟内完成)
2.现在我们来比一比,谁的课文读得最流利正确。请每组的2号同学 轮流读,其它同学要认真听,注意帮他纠错哟!
三、比识字鈥斺敹磷肌⒓抢
课文我们能读正确了,接下来我们进行第二场比赛:比比谁最先把这些字词读准、记牢。
1.课件出示词语。
2.这些词我们都能读准,那么这些字你还认识它吗?(课件出示字)
四、比分段鈥斺斃硭
这些字词我们都能读准、记牢,现在我们来进行第三场比赛。课前我们已经预习了课文,课文共有几个自然段?现在请同学们快速浏览课文,比比看谁能用自己的话说说课文主要写了什么?指名检测。再同桌说说。
五、比说话鈥斺敹炼
1.出示学习目标:感受北京话的魅力。
2.出示自学指导:自由读文,画出鈥溛意澥窃跹捌胀ɑ暗南喙赜锞洌寤嶙髡叩乃枷敫星椤
六、迁移练习
作者喜欢北京话的原因是什么?
七、作业
朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
第二课时
教学目标:
1.正确流利有感情朗读课文。
2.正确美观书写生字。
3.学习作者的写作方法。
教学重点:正确美观书写生字。
教学难点:学习作者的写作方法。
教学方法:
自主学习 合作探究
教具:
多媒体课件
教学流程:
一、回忆课文,导入新课
上节课我们学习了《北京话》,谁能来说说课文主要写了什么?
指名检测。指名轮流朗读课文。这节课我们继续来学习《北京话》一课,板书课题。
二、比说话鈥斺斕寤嵝捶
我们继续走进《北京话》,一起了解北京话的特点。
1.出示学习目标 学习目标:读懂课文内容,学习作者的说明方法。
2.出示自学提示 自学提示:自由读文,举例说说课文中的写作方法,说说这样写有什么好处?
3.生自学,交流汇报
三、比写字鈥斺斆拦壅
1.接下来我们比一比谁会写的字写得美观、正确。
2.课件出示自学指导: 请同学们自己看生字,重点看你不会的,注意每个字的笔顺和笔画。(3分钟后听写)
四、总结
你爱上北京话了吗?现在,我们一起听一段北京话,体会北京花的魅力。
五、作业
抄写会写的字每字3遍。
板书设计:
北京话
好听 易懂 深远 广博 不朽
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