苏教版:二年第二学期《认识几百几十几》教学反思
本节课教学认识几百几十几,认识几百几十几的数是本单元中的难点,是在学生认识了几百几十的基础上继续学习的。这样循序渐进,符合学生由易到难,由基础到复杂的认知需要,有利于教学。
《数学课程标准》在第一学段的教学目标中强调:鈥溡佳底约荷肀呔咛濉⒂腥さ氖挛铮ü鄄臁⒉僮鳌⒔饩鑫侍獾确岣坏幕疃惺苁囊庖澹寤崾美幢硎竞徒涣鞯淖饔茫醪浇⑹锈潯R虼嗽诮萄е形揖】赡艿厝醚底约旱纳罹椋üσ徊λ阒椋醚诓僮鞴讨校斫馐暮澹惺苁胧涞牧担盐帐乃承虿⑼ü献鹘涣鳌⒆灾魈剿鳌⒔虾玫赝黄屏吮究文训恪
反思这节课的教学:首先我承接教学几百几十的例题,让学生自己探究并说出鈥4个百、5个十和3个一鈥澓掀鹄词撬陌傥迨ü煌谋泶锓绞浇徊椒岣欢允娜鲜丁b準砸皇遭澔疃校才诺氖疃猩婕暗街屑溆0的三位数的读、写方法,并适时告诉学生:当十位上一个单位都没有时,要读作鈥溋汊潱词痹蛞谑簧闲0占位。
练习中第1、5、6题选材都来源于生活,可见数学来源于生活在练习之后我让学生再列举一些生活中所见过的三位数,以进一步体会数与生活的密切联系。学习数学不能简单的为了学而学,而是要让学生感到学习数学是有用的。
但是本节课我节奏把握不好,前面内容讲的过于繁琐,后面练习时间不够用,需要在提高自己的教学水平。
《苏教版:二年第二学期“认识几百几十几”教学反思》摘要:符合学生由易到难,由基础到复杂的认知需要,有利于教学。 《数学课程标准》在第一学段的教学目标中强调:要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会数用...
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