湘教版:二年语文下册《红围裙》教学反思
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首先,我通过学生耳熟能详的歌曲《世上只有妈妈好》及图片鈥満煳光澋既胄驴危醚锤炊量挝模盐照迥谌荩詈笙付梁筇逦蚯楦小N医萄У闹氐惴旁诹讼付量挝奶逦蚯楦猩希胰衔艺饨诳巫畲蟮某晒χυ谟诙匝辛蒜湴澋慕逃煤⒆用茄Щ岣惺馨⒒乩“
在教学中我让学生自由读课文3-7自然段,我抛出了几个问题:1、妈妈系上红围裙为我们做了什么?2、妈妈的爱还体现在 ?我让学生先自由读,思考之后回答老师的问题。学生的回答让我眼前为之一亮,颇为惊讶。有说妈妈的爱是生病时的一杯水;有说妈妈的爱是倾斜的雨伞;还有说是考试不及格时的不打骂与鼓励;以及妈妈的爱是回家后香喷喷的饭菜。这就是学生们对母爱深切的体会,带着这种体会,我叫学生试读课文。让学生进行评价,学生从语速、流利、正确、感情等方面来评价,提出不足的同学让他在全班范读,同时教师带读,男女赛读等多种形式读出感情。这时我又创设情境,层层推进,升华情感,出示譬如一些饱含妈妈深情的图片:妈妈的爱就如同阳光,温暖着我;妈妈的爱就如同一把大伞,为我遮风挡雨;妈妈的爱就如同过冬的棉衣,呵护着我。在这样煽情的画面与解说词中,学生的朗读也更有韵味了。解决这几个问题后,接着指名读第八自然段,让学生说:妈妈吃了没放盐的面,为什么还那么开心?联系生活实际展开讨论,再抓住鈥満眉蒜澙粗傅尖斒俏兜篮眉寺穑柯杪枋撬凳裁春眉耍
在教学中我还安排了这样一个环节鈥斺斝×繁剩合质瞪钪校杪栉颐亲隽诵矶嗍虑椋氚涯阕罡卸囊患滦聪吕础Q切吹男×繁仕淙徊怀ぃ夹闯隽俗罡卸木械幕剐闯隽说笔弊约旱南敕āU馐蔽椅剩何腋梦杪枳鲂┦裁茨兀亢⒆用欠追拙偈郑辉痉⒀浴?翁弥星楦写瓷枰徊ㄖ鹨徊ǎ悴愕亚楦兄鸾ネ葡**。于是我深情地总结课文:母爱情深,深似海。看到儿女的成长,她定会感到非常开心。
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