语文S版五年级下册《范仲淹的故事》教学反思
这篇课文讲述的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。范仲淹两岁丧父,家境贫寒,而能刻苦学习,胸有大志,以天下为己任,赞扬了范仲淹的高尚品德。
教学本课时,我从题目入手:鈥溚ü饽浚闳衔酒挝牡闹饕宋锸撬?鈥澊佣龇吨傺偷纳郊蚪椋醚苑吨傺陀幸欢ǖ牧私狻2⑶抑牢裁闯品吨傺褪俏按蟮奈难Ъ摇⒄渭遥苛私饬朔吨傺偷幕境J逗螅矣忠鼋桓鑫侍猓衡溦馄挝牡降捉擦朔吨傺偷氖裁词?鈥
学生通过读书,能够从课文里找出答案,并且能够用简单语言来概括。这也反映出学生在一天天进步。当学生回答说这一问题时,我让学生再次朗读课文,从文中找出描写范仲淹刻苦学习的句子,并说出感受。
学生的回答都答到了点上,值得欣慰的是他们能够将问题回答完整,能够将自己的感受说出来。在学生说完自己的感觉之后,我再次让学生朗读课文的2--5自然段,给每一段加上一个小标题:只身求学、划粥割齑、拒绝佳肴、闭门不出(埋头苦读)。
之后,我又抛出问题:鈥湻吨傺驼饷纯炭嘌笆俏耸裁矗库澋汲鏊闹鞠颍⒗斫忖溝忍煜轮嵌牵筇煜轮侄肘澋暮.理解文章最后一句话的含义并知道这是对范仲淹的高度赞扬。
本书成功之处:
1.课堂范围活跃。
2.学生在课堂上已把握了文章的主要内容。
3、指导朗读上还可以。
本节不足之处:
1.没有更加强调本课的写作手法。
2.对于后进生的关注不够。
3.没有及时将课后习题处理。
《语文S版五年级下册“范仲淹的故事”教学反思》摘要:文到底讲了范仲淹的什么事? 学生通过读书,能够从课文里找出答案,并且能够用简单语言来概括。这也反映出学生在一天天进步。当学生回答说这一问题时,我让学生再次朗读课文,从文中找出描写范仲淹刻苦学习的句子,...
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