一、说教材

　　1、课文内容

　　《范仲淹的故事》是第四单元中的第一篇精读课文，本单元以美德为题材，以鈥溠�习理解含义深刻的词句，领悟课文表达的思想感情鈥澪�专题。这篇课文讲述的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，但能刻苦学习，胸怀大志，以天下为己任。课文共有7个自然段，分为三部分来理解。第一部分概括介绍范仲淹在我国文化史上的重要地位，和他的名著名句。第二部分是文章的重点部分，主要介绍了范仲淹刻苦读书的四个小故事，分别是只身苦学、划粥割齑、拒绝佳肴、闭门不出。第三部分讲范仲淹的远大志向和从政以后是如何施展自己的志向及后人对他的赞颂。本课通过突出人物的言行来表现人物的崇高精神。

　　2、教学目标

　　（1）继续学习课文，深入了解范仲淹刻苦读书的故事，通过相关语句的品读，领会人物的美德。

　　（2）学习作者是怎样通过对人物言行的刻画来表现人物的品质的。

　　（3）总结全文，拓展延伸，启迪学生向范仲淹学习，立下远大志向，刻苦读书。

　　（4）有感情地朗读课文，背诵课文第1~3自然段。

　　3、重点难点

　　重点：引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。

　　难点：领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

　　二、说学情

　　从课文结构与内容来看，学生可以读懂课文内容，但由于学生身处优越的家庭环境，大多缺乏刻苦学习的品质，时常有立志而无长志的心理，因此鈥溊斫獠⑻寤岱吨傺偷木�神鈥澯幸欢ǖ哪讯取４送猓�学生的写作能力比较薄弱，因此领悟作者的写作特点，对于学生来说也有一定的困难。综合这一系列学情，我精心设计了各部分教学环节，相信可以突破难点，顺利完成教学目标。

　　三、说教法

　　著名心理学家陈尔寿说：鈥溄涛薅ǚǎ�人各有法，引起兴趣，就是好法。鈥澮虼耍�整节课我设计了学生感兴趣的教学方法，充分发挥学生的积极性。

　　四、说学法