语文S版五年级下册《失去的一天》教学反思
几个同事在讨论如何教学《失去的一天》这篇课文时,我回想起《失去的一天》的教学,一种对学生浓浓的喜爱之情涌上心头鈥︹
这篇课文讲的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务,觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书,使佩佳明白了自己鈥準チ艘惶焘潯
我采用表演的形式进行着, 现在课堂正进行到展示对比环节,瞧,第一组的同学表演情景再现:霞霞同学扮演的鈥溌杪桠澤熳爬裂⒋蜃殴返难宥О缪莸拟溑寮砚澦担衡溎阋丫偶倭耍裉斓娜挝袷牵涸谂┥崤员咴砸豢檬鳎镣辍对斗降那嗌健氛獗臼椤b澦低辏杪枭习嗳チ恕M怕杪璧谋秤埃溑寮砚澤熳爬裂⒋蜃殴匪担衡溝衷诿挥腥舜蛉盼伊耍绦趿恕b濃湴Γ杪璨贾梦业娜挝裨趺窗炷兀苦牛鹄丛偃プ觯奔涠嗟氖牵估吹眉啊b
就这样,佩佳又蹦蹦跳跳地来到果园,找果子吃,并且还和一群可爱的蝴蝶(学生扮演)做起游戏来了。鈥準サ囊惶焘澩悄艽丛煨缘卦傧殖隼矗钊松钏肌=幼牛餍∽榻涣髯约褐苣┰诩乙惶斓氖奔浒才牛团寮呀卸员龋惺苁鞘裁矗孔詈笕嘟涣鳌F沾锏搅**,孩子们的小脸红通通的,深深地知道了时间的宝贵,他们都受到了很大的启发。
就这样,鈥準サ囊惶焘澋暮澹窃诒硌荨⑻逖椤⒍员戎辛私饬恕6昧耸奔涞谋螅昧巳绾握湎奔洌昧蒜準⒛瓴恢乩矗蝗漳言俪浚笆钡泵憷暝虏淮蒜澋纳羁毯濉
看着这群可爱的精灵们,俺的眼中满是爱怜。
《语文S版五年级下册“失去的一天”教学反思》摘要:手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书,使佩佳明白了自己失去了一天。 我采用表演的形式进行着,现在课堂正进行到展示对比环节,瞧,第一组的同学表演情景再现:霞霞同学扮演的妈妈伸着懒腰、...
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