浙教版五年级语文下册《21世纪的能源》教案
第一课时
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗诵课文。
2、理解课文内容，了解各种新能源的特点。
教学重、难点：
了解各种新能源的特点。
教学方法：
自主探究 合作交流
教学用具：
多媒体
教学流程：
一、导入新课，揭示目标
同学们，你们知道天空上翱翔的飞机，原野上奔驰的汽车，大海里遨游的轮船等等，它们靠什么做动力你们知道吗？（板书课题）
二、比读文----正确 流利
1、同学们自由读课文，要求做到读准字音，正确、流利、有感情。（3分钟内完成）
2、现在我们来比一比，谁的课文读得最流利正确。请每组的2号同学轮流读，其它同学要认真听，注意帮他纠错哟！
三、比识字鈥斺�敹磷肌⒓抢�
课文我们能读正确了，接下来我们进行第二场比赛：比比谁最先把这些字词读准、记牢。
1、课件出示词语。
2、这些词我们都能读准，那么这些字你还认识它吗？（课件出示字）
四、比分段鈥斺�斃硭�
这些字词我们都能读准、记牢，现在我们来进行第三场比赛。课前我们已经预习了课文，课文共有几个自然段？现在请同学们快速浏览课文，比比看谁能用自己的话说说课文主要写了什么？指名检测。再同桌说说。
五、比说话鈥斺�敹炼�
1、出示学习目标：了解各种新能源的特点。
2、出示自学指导：自由读文，画出描写新能源特点的相关语句。
六、迁移练习
你希望未来的能源会具备哪些功能和优点？
七、作业
朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
第二课时
教学目标：
1、正确流利有感情朗读课文。
2、正确美观书写生字。
3、学习作者的写作方法。
教学重点：
正确美观书写生字。
教学难点：
学习作者的写作方法。
教学方法：
自主学习 合作探究
教学用具：
多媒体课件
教学流程：
一、 回忆课文，导入新课
上节课我们学习了《21世纪的能源》，谁能来说说课文主要写 了什么？指名检测。指名轮流朗读课文。这节课我们继续来学习《21世纪的能源》一课，板书课题。
二、比说话鈥斺�斕寤嵝捶�
我们继续走进《21世纪的能源》，一起了解各种新能源的特点。
1、出示学习目标 学习目标：读懂课文内容，学习作者的说明方法。
2、出示自学提示
（1）自学提示：自由读文，举例说说课文中的写作方法，说说这样写有什么好处？
（2）选择一种你最感兴趣的能源写一写，运用到本科学到的表达方法写出它的特点和优势。
3、生自学，交流汇报
三、比写字鈥斺�斆拦壅�
1、接下来我们比一比谁会写的字写得美观、正确。
2、课件出示自学指导: 请同学们自己看生字,重点看你不会的,注意每个字的笔顺和笔画.(3分钟后听写)
四、总结
通过学习，我们了解了21世纪的能源的种类及特点。其实，在我们的生活中，还有很多事物随着科技水平的不断进步而发生着巨大的变化。下课后同学们分组搜集有关手机、电视等科技产品的资料，了解他们的发展过程。
五、作业
抄写会写的字每字3遍。
板书设计：
主要能源：煤炭、石油、天然气
新能源 特点
原子能 用量小，能量大
太阳能 巨大、久远、省钱、环保
地热 简单、经济
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