教材简析：

　　本文是一篇介绍关于能源方面知识的说明文。课文的题目提示了说明的对象和重点（能源）。全文按照能源分类安排说明的顺序。能源在社会生活中至关重要，我们的生产、生活都离不开它。目前，因为环境污染和一些能源的不可再生，科学家们正在寻找和发明更加环保、更加安全的新能源，相信在不久的将来，我们就能使用新能源了。

　　设计理念：

　　文章结构清楚，内容浅显，语言准确，是训练学生语言表达的好文章。教学时遵循鈥溡远廖�本鈥澋慕萄Ю砟睿�以小组合作学习、语言感悟与表达训练为主的教学方式开展学习活动。通过合作学习、汇报交流、模拟介绍等环节激发学生参与学习的积极性，努力达成学习目标。

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、读懂文章内容，了解作者使用的常用说明方法。

　　3、通过本文的教学，使学生了解各种新能源的特点，激发学生热爱科学、探索科学的情感。

　　4、认识鈥湴俊⒂恕⑾�鈥澋�5个生字，会写鈥滃邸⒘�、啸鈥澋�8个生字。

　　教学重、难点：

　　了解新能源的特点，学习写作方法。

　　教学准备：

　　多媒体课件。

　　教学时间：

　　2课时。

　　教学过程：

　　第1课时

　　一、激发兴趣，导入新课

　　（播放各种交通工具及工业生产中车床高速运转状态的多媒体课件。）

　　同学们，刚才我们所看到的飞机在蓝天上翱翔、火车在原野里奔驰、轮船在大海里遨游等等，它们依靠什么作动力你们知道吗？

　　学生交流预设：汽油、煤鈥︹��

　　像煤炭、油、天然气等能产生能量的物质我们把它们统称为能源。（板书：能源）

　　你还知道哪些能源？

　　学生：鈥︹��

　　谁能说说我们现在使用的能源主要有哪些？

　　学生交流预设：煤炭、石油、天然气等。

　　随着时代的发展和进步，越来越多的能源被人们所开发和利用，进入21世纪还会有什么新的发现呢？这节课我们就来学习第14课《21世纪的能源》。（板书课题，齐读课题）

　　二、初步读文，理清文章脉络

　　1、指名读课文，要求读准生字的读音，把课文读流利。