小学语文三年级上册期中考试题
一、读下面的句子，并把它工整地写在下面的横线上。
谁言寸草心，报得三春晖
____________________________。
二、看拼音写词语。
三、汉字填拼音。
四、查字典。
1.鈥湶粹�澋牟渴资莀_____，除去部首有______画，是______结构的字，在鈥満粹�澮淮手杏Χ� ，它还有一个读音是 。
2.鈥溞�澯靡粜虿樽址ǎΣ榇笮醋帜竉_____ ,再查音节______，第五画是______，鈥溞�澰谧值淅锏慕馐陀校� ）
在鈥溞谔梦葜醒脞�澯ρ。� ）。
五、我能写出带有下列部首的字。
衤_________ 礻_________
六、比一比，再组词。
七、按要求写词语。
越来越好_____________________。
气喘吁吁_____________________。
鼠目寸光_____________________。
灰蒙蒙_______________________。
八、照样子，在括号里填上恰当的词语。
1. 例： 尾巴（长长的）
泡泡（ ） 牛角（ ）
2. 例：（蔚蓝）的大海
（ ）（ ）的沙滩 （ ）（ ）的浪花
3. 例： 掀起（波浪）
编织（ ） 飞越（ ）
九、选词填空。
宽阔 广阔
1、汽车在十分（ ）的公路上行驶。
2、我十分向往（ ）而又美丽的锡林郭勒大草原。
不但鈥︹�Χ摇 〔唤鲡�︹�光�︹��
1、草原（ ）美丽，（ ）是个欢腾的世界。
2、这座桥（ ）坚固，（ ）美观。
十、按要求补充句子。
1.因为天下雨，_______________。
2.浪花像__________________，跟我玩捉迷藏呢。（比喻句）
3.妈妈是那么_____，那么_______。
十一、按要求写句子。
1.微风送来一阵阵清香。
改为鈥湴砚�澴志洌篲_____________。
改为鈥湵烩�澴志洌篲_____________。
2.把下面两句话合并成一句话。
例：我们登上了庐山。 我们看到了千姿百态的云雾。
我们登上庐山，看到了千姿百态的云雾。
达尔文揭开盖子。 达尔文看到了那条奇形怪状的虫子。
____________________________。
十二、把下面的请假条补充完整。
1月2日，林小兰的妈妈生病了，爸爸又在外出差，她向张老师请半天假陪妈妈去医院看病，请你帮她给张老师写一张请假条。
请假条
我妈妈生病了，爸爸又在外出差。今天上午我要陪妈妈去医院看病，
____________________________。
____________________________。
十三、我会背，也会写。
1.两岸猿声啼不住，________________。这首诗的题目是_____________________。作者是_________朝的诗人____________。
2.________________________，无限风光尽被占。采得百花成蜜后， _______________________。
3、写一句关于读书的名言：
____________________________。
十四、判断下列说法是否正确，错的打 脳， 对的打鈭ā�
1、《七颗钻石》中，是小女孩的爱心让水罐发生了一次次变化。（ ）
2、鈥溛一嵯肽阋谎さ糜挚煊趾谩ｂ�澱馐且桓霰扔骶洹＃� ）
3、《绝句》的作者是宋朝诗人杜甫。（ ）
4、鹬蚌相争告诉我们双方争执不下会两败俱伤。（ ）
十五、阅读与理解。
有一个风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：鈥湽澜缰挥形易罡吡恕ｂ��
忽然 来了一架飞机 风筝对线说 都怪你牵住我的脖子不放 要不 我肯定比飞机飞得还高
鈥溡皇俏仪Ｗ∧� ，你只能躺在地上 。鈥澫叨苑珞菟怠７珞莶灰晕唬�
一陈风吹来，风筝拼命地往上窜。正当窜得起劲时，线断了。风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。
风筝这才明白：_______________。
1、给短文加上一个合适的标题。
___________________________。
2、给短文缺少标点的地方加上标点符号。
3、在带点字的正确读音下面画上横线。
风筝（zhēnɡ zēnɡ zhenɡ）
觉得（ju茅 ji脿o）
3、短文共有_________个自然段，第三自然段有________句话。
4、按要求写词语。
飘飘悠悠：___________________。
5、下面三句话，哪一句放在文章结尾你认为最合适，请在（ ）里打鈥溾垰鈥�
①不听别人的劝告是不对的。（ ）
②自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。（ ）
③只有谦虚，才会进步。（ ）
| 相关文章： | ◇ 第六册语文期中考试题 | ◇ 三年级试卷:2001年秋小学三年级语文期末考 |
| ◇ 一年级小学语文第一册期中测试卷 | ◇ 一年级试卷:小学语文第一册期中测试卷 |
|
|
