论在新课改下的小学数学教学德育渗透
〖内容摘要〗《新课程标准》提出小学数学在教学中应注意六个问题,其中第五点就是鈥溄岷涎Э铺氐愣匝兴枷肫返陆逃b澏Ы萄е械牡掠逃胨计房蔚慕逃蟛幌嗤荒芗虻ゲ捎谜嫠道淼男问剑岷辖萄谌莺徒萄Ч蹋诰蚱渲械牡掠蛩兀簿拷逃椒ǎ寡匀欢坏氖艿剿枷肫返陆逃
〖关 键 词〗小学数学 新课改 德育渗透
《新课程标准》提出小学数学在教学中应注意六个问题,其中第五点就是鈥溄岷涎Э铺氐愣匝兴枷肫返陆逃b澏Ы萄е械牡掠逃胨计房蔚慕逃蟛幌嗤荒芗虻ゲ捎谜嫠道淼男问剑岷辖萄谌莺徒萄Ч蹋诰蚱渲械牡掠蛩兀簿拷逃椒ǎ寡匀欢坏氖艿剿枷肫返陆逃
随着新课程理念的进一步深入,学科教学要加强对学生进行德育的理念已被广大教师接受。但问题的关键是教学实践中如何去实施。教师们感到,文科教学本身就有 鈥溛牡澜岷镶澋慕萄б螅砜蒲暗哪谌菟坪鹾苣延胨枷肫返陆逃岷掀鹄础
笔者在此,就自己近几年来的教学实践浅谈一下自己的做法:
一、挖掘教材的思想性,在备课中渗透德育。
教师在备课中应为整章、整单元的教学有一个通盘的考虑和设计,发掘教材的思想性,有的教材内容本身就提及数学发展史科,都是应介绍有关资料,特别是我国历代的数学成就和著名数学家的辉煌业绩。例如瑞士数学家欧位右眼失明,《无穷小分析概记》这著作出版于他这一不幸之后,他的著作,在样式、范围和记号方面堪称典范,因此被许多大学作为教科书采用。1766年,他回到圣彼得堡研究院后不久,又转成双目失明。他以惊人的毅力,在圣彼得堡又用口述由别人记录的方式工作了近17年,直到1783年,76岁时突然去世。我国杰出数学家刘微在鈥湼钤彩踱澲胁隽蒜湼钪窒福匏б逾澱庋募匏枷敕椒ā
数学课本遵循实践认识鈥斺斒导墓媛桑谝胄驴渭袄疤庵写罅渴褂昧松畹氖道淌τα私獠⒉樵南嘤Φ淖柿希峡问倍哉庑┦道纫乃得鳌H缃饧钢刑岬皆沧肚咴谔煳墓鄄庥胙芯恐杏τ茫岷锨叩男灾仕得鞣瓷渚滴裁从眯孜锩妫筒鄢滴裁从猛衷仓澹淙此裁从眯娴取
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