中班语言活动教案 喇叭花电话

　　活动目标：

　　1、 幼儿理解故事内容，能用语言较大胆清楚地表达自己的想法。

　　2、 感受体验小动物之间，自己与同伴之间互相关爱的情感。

　　3、学习有礼貌的打电话。

　　活动准备：

　　背景图片，kt板，小老鼠、小鸟图片，喇叭花、一次性纸杯电话。

　　活动过程：

　　一、观察图片，鼓励幼儿大胆讲述。

　　1、教师出示一幅背景图，提问：这是一棵怎么样的树？(一颗很高很高的树。)

　　2、树上住着谁？有几只小鸟？怎样的小鸟？（还没长好羽毛，不会飞。）

　　树下住着几只小田鼠？

　　3、小鸟很想和小田鼠做一对好朋友，天天在一起玩，可是他们却不能在一起？猜猜遇到了什么困难？

　　原来，（小鸟想和小田鼠一起玩，可是小鸟太小，没长好羽毛，不会飞

　　小鸟想和小田鼠一起玩，可是小田鼠也不会爬树）

　　4、他们碰到了什么困难？请幼儿根据故事语言说说。

　　那你有什么好办法让小鸟和小田鼠一起玩？（根据幼儿的回答，引导他们可以请哪些小动物、哪些东西来帮忙，学习一些好的用词。）

　　5、可是，小田鼠想了一个不一样的方法，它在树底下种了一颗喇叭花。

　　猜猜看，喇叭花有什么用？（教师出示喇叭花）

　　喇叭花爬呀爬，爬到了小鸟家。喇叭花开了，又圆又大，变成了小电话。

　　小田鼠在树下问：鈥溛梗�是小鸟家么？鈥�

　　猜猜小鸟会怎么回答？（喂，是小田鼠么）

　　请部分幼儿模仿对话。

　　6、总结：一棵喇叭花，连着两个家，小鸟和田鼠，天天说着悄悄话。

　　二、完整倾听

　　1、我们就给故事起一个题目，叫做《喇叭花电话》一起来完整的听听，找找小鸟和小田鼠打电话的时候是怎么说的？小鸟和小田鼠还分别为对方做了什么？

　　2、他们还为对方干了什么事情？

　　（小鸟为小田鼠唱歌）小鸟最喜欢唱歌了，它是怎么唱的？请你们来试试看。

　　（小田鼠为小鸟念儿歌）儿歌是怎么念（大尾巴长，大尾巴大）

　　三、讲述

　　1、请两个幼儿来扮演。其余幼儿一起讲述故事。（给他们头饰、喇叭花电话）

　　2、那你觉得小鸟和小田鼠打电话的时候还能说些什么？平时和你的好朋友打电话会怎么说？应该怎样说，才更有礼貌？ 请两个幼儿来表演。（带上头饰）

　　四、活动延伸：打电话

　　你们都有好朋友，就像小鸟和小田鼠一样，肯定也有很多心里话和好朋友说，我也带来了一次性纸杯做的喇叭花电话，去找到你的好朋友，给他打个电话吧，记得要有礼貌哦。