画鸡蛋

(二年级下册)

新课标二年级语文下《画鸡蛋》教案

2016-06-01  | 芬奇 鸡蛋 学画 

  教材简析:

  《画鸡蛋》介绍的是著名画家达芬奇小时候学画的一件事。文章开头简洁介绍了他是个著名的画家。接下来具体介绍他学画鸡蛋的整个过程,从开始画得不耐烦,之后听从老师的话,用心画鸡蛋,最后无论画什么,都能画得又快又像。凭着自己些许的语文意识,发现了文中的一些特殊语言,如鈥溁艘桓鲇秩没桓鲡濃溁艘徽庞忠徽赔潱梢砸佳シ⑾郑⒔型卣梗烩溁貌荒头场⒒檬炝贰⒒糜挚煊窒疋澘梢郧炕昙堆遭湹免澋恼肥褂谩K裕伊ν甲プ《昙堆驼馄⊙Э挝牡奶氐悖杏行У挠镂氖导佣惺艽芬奇的用心和努力,提高学生的语文实践能力。

  教学目标:

  1.能从鈥溁貌荒头场⒒檬炝贰⒒糜挚煊窒疋澋却手懈惺茆湹免澋挠梅ǎ约按芬奇的学画过程。

  2.感受鈥溁艘桓鲇秩没桓鲡澯脞溁艘徽庞忠徽赔澋那穑⑼卣刮谋镜恼庖惶厥庥镅浴

  3.通过充分品读和材料补充来感受达芬奇从不耐烦到用心画鸡蛋,是源于听懂老师的话,做任何事都要用心,打好基础。并能通过感情朗读表达出来。

  教学重点:

  有感情地朗读课文。

  教学难点:

  理解课文中老师说的话。

  教学准备:

  颜色、形状不相同的鸡蛋;生字卡片。

  教学过程:

  一、谈话导入

  1.今天,我们来认识一个人,他叫达芬奇,外国人的姓名和我们中国人的排列顺序不同。达是他的名,叫叫他的姓名。

  2.出示达芬奇图片,你对他有多少了解?

  3.出示第一段,自由读,现在你又有何了解?抓住鈥溗陌俣嗄昵扳澓外溡獯罄蒜澊邮奔浜涂占渖细惺艽芬奇的著名,再适时补充作者简介和作品。今天我们就来学习他小时候的一件事:画鸡蛋。板书课题,齐读。

  二、初读课文

  1.自由读课文,把课文读准读通。

  2.指名读自己认为最难的一段。随机正音。

  3.出示词语:画得不耐烦 画得熟练 画得又快又像

  (1)你们有什么发现?感受 鈥湹免澋挠梅ā4芬奇的学画过程就是这样从画得不耐烦鈥斺敾檬炝封斺敾糜挚煊窒竦摹

  (2)质疑:达芬奇为什么开始画得不耐烦,后来却画得熟练,又快又像呢?

  4.根据质疑,再读课文,找到相关的句子。

  三、品读课文

  板块一:画得不耐烦

  1.出示句子:达芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又让画一个。他画得不耐烦了,就问老师:鈥溊鲜Γ焯煲一Φ埃獠皇翘虻チ寺穑库

  2.你从哪里感受到达芬奇的不耐烦?鈥斺斺溁艘桓鲇秩没桓觯焯欤虻ィ约扳樥獠皇翘虻チ寺穑库櫡次实挠锲潯b斺斃识辆渥印

  板块二:画得熟练

  3.出示句子:达芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

  4.抓重点词:用心画鸡蛋鈥斺敾艘徽庞忠徽牛恳徽哦蓟诵矶嘈巫床煌募Φ啊

  5.比较词句鈥溁艘徽庞忠徽赔澓外溁艘桓鲇秩没桓鲡濃斺斖卣勾视铩

  6.补充材料:《达芬奇传》

  达芬奇每天一大早就对着鸡蛋画起来,直到夜深人静了,仍然对着鸡蛋画,这样整整经过了3年的努力。

  7.听从老师的话:老师严肃地说:鈥溎阋晕Φ昂苋菀祝饩痛砹恕T谝磺Ц黾Φ暗敝校挥行巫赐耆嗤摹C扛黾Φ按硬煌慕嵌热タ矗巫匆膊灰谎N胰媚慊Φ埃褪且盗纺愕难哿突婊记桑鼓隳芸吹米既罚檬炝贰b濃斺斔唤鎏恿死鲜Φ幕埃翘死鲜Φ幕啊K继耸裁矗

  8.再读老师的话,选择下面的一两句写一写。

  因为 ,所以画鸡蛋并不容易。

  因为 ,所以我让你画鸡蛋。

  因为 ,所以 。

  9.交流写话鈥斺斨傅祭识痢

  板块三:画得又快又像

  10.正是因为画鸡蛋训练了他的眼力和绘画技巧,给他打好了基础。出示句子:后来,达芬奇无论画什么,都能画得又快又像。

  11.欣赏达芬奇的作品。鈥斺敾厍免溣眯拟澋木渥印

  12.拓展阅读:《达芬奇传》和他的作品。

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《新课标二年级语文下“画鸡蛋”教案》摘要:论画什么,都能画得又快又像。凭着自己些许的语文意识,发现了文中的一些特殊语言,如画了一个又让画一个画了一张又一张,可以引导学生去发现,并进行拓展;画得不耐烦、画得熟练、画得又快又像可以强化二年级学生对...
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