鲁教版二年级语文下《数星星的孩子》教学设计
教学目标：
1.认识鈥溔觥⒂疋�澋�9个生字，会写鈥湺贰⒂瘛⒆殁�澋�12个生字。
2.分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。
3.学习张衡从小善于观察和思考的好品质。
教学重点：
理解课文内容，学会本课10个生字。
教学难点：
启发学生观察研究自然现象的兴趣。
课前准备：
课件、生字、词语卡片。收集有关张衡的故事。
教学时间：
3课时
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，导入新课
小朋友，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见蓝天上有许许多多明亮的星星，一闪一闪的，非常有趣。你们有没有数过星星呢？离我们现在两千多年前，有一个小孩，他却数起星星来了。他为什么要数星星，又是怎样数星星的？今天我们就来学习《数星星的孩子》这篇课文。（板书课题）
读课题。指名读、齐读，注意多音字：数（shǔ）星星。
二、审题
从课题中你知道这篇文章写的是什么吗？（在鈥満⒆逾�澫录幼胖睾牛┬凑飧龊⒆拥氖裁词拢浚ㄢ�準切氢�澫录幼胖睾牛�
三、初步了解课文内容
1.范读全文。问：数星星的孩子是谁？
简介张衡：张衡是我国古代东汉人，离现在已经近二千年了。他从小就喜欢观察大自然，以后又刻苦钻研天文知识，后来成为一位非常有名的天文学家。
2.自读课文
①这篇课文一共有几个自然段？
②哪几段写张衡小时候的事？写他小时候的什么事？他长大后怎样了？课文哪段写了？
③在文中划出本课田字格中的生字词，看看是在哪句话里出现的；并借助拼音读准字音。
3.检查以上三个问题的落实情况
（1）抽卡片认读生字词。
①数：多音字。在鈥準切氢�澲卸羢hǔ，在鈥溛奘�澲卸羢h霉。
②鈥溨⑸住⑺�澕父鲎质乔躺嘁簦�溩殁�澥瞧缴嘁簦�溍�澥呛蟊且簟�
（2）指名分段读课文
课文第1鈥�5段写张衡小时候的事，第6段写长大以后的事。
四、讲读课文第一段
1.指名读第一段。
思考：张衡在什么时候，什么地方，干什么？
（读词卡：鈥溚砩镶�潯⑩�溤鹤逾�潯⑩�準切氢�潱�
2.演示幻灯片，理解比喻句
这是一个多么美丽的夜空，课文用哪句话来描写？请小朋友划出这句话，并读一读。
比较下面两个句子有什么不同
天空中有无数颗星星。（读词卡：鈥溈赔�潱�
满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
分析第二句话。这句话把星星比作了什么？为什么把星星比作珍珠呢？鈥溛奘�澦得髁耸裁矗库�湵逃衽题�澲傅氖鞘裁矗靠挝挠谜飧霰扔骶湫闯隽诵切堑拿馈�
再齐读这句话。
3.观察插图。
张衡是怎样数星星的？（读词卡：鈥溈孔赔�潱�
从课文的哪些地方看出他数得认真？鈥溡恢笔��
4.指导朗读句子鈥溡豢牛娇牛恢笔搅思赴倏拧ｂ��
读鈥溡豢拧⒘娇赔�澥币怕�溡恢扁�澮林匾簦硐殖鏊邢浮⒛托摹�
5.齐读第一段。
五、学习部分生字词
1.指名读词卡：数星星、晚上、院子、靠着、颗。
2.启发学生利用学过的熟字和部首分析，记忆字形。
3.组词
数（ ） （ ） （ ）
靠（ ） （ ） （ ）
除了说鈥溡豢判氢�澩猓箍伤狄豢攀裁矗�
六、指导写字
板书设计：
29、数星星的孩子
数星星
张衡鈥斺�斺�斺�斺�斺�斺�斕煳难Ъ�
（汉朝人）坐、靠、仰、指、数
（刻苦钻研）
喜爱、认真、不怕累
第二课时
一、复习导入新课
1.出示词卡指名认读
晚上、院子、靠着、数星星、颗。
2.根据以上的词语把第一段意思说一说。
张衡数星星多认真呀！一直数到几百颗。奶奶和爷爷是怎么说的？ 下面我们继续学习课文。
二、讲读课文第二段
1.奶奶怎么说的？小朋友自己读读看。
2.女生读奶奶说的话。注意奶奶是笑着说的，要读得很亲切。（女生朗读第二段）。
3.奶奶说的话里哪个词说明张衡是经常数星星的？
鈥溣肘�澦得魉Ｊ＝裉煊质耍皇褪思赴倏拧Ｕ藕馐切钦婵炭喟。�
4.奶奶对数星星有什么看法？把奶奶说的反问句改成陈述句。
三、讲读课文第三段
1.张衡是怎么说的？默读张衡说的话。张衡同意奶奶说的话吗？你怎么知道？（鈥溈吹眉湍苁们濉ｂ�潱�
2.他为什么说能数得清？鈥溩苁氢�澥鞘裁匆馑迹�
3.张衡怎么会知道这些的呢？（仔细观察）
4.齐读第三段。指导读出肯定的语气。
5.分角色朗读第二、三段。
小结：奶奶认为星星数不清，张衡却说数得清。因为张衡他经常数星星，而且仔细观察，知道了星星是在动，可不是乱动，这颗星和那颗星中间总是那么远。
四、讲读课文第四段
1.爷爷走过来怎么说？把爷爷说的话全部找出来。（自由读爷爷说的话）
齐读词卡：鈥溡�潯�
2.爷爷说了几句话，每句话讲什么？
指名读爷爷讲的话。一人读一句。（指名轮读）
指名五个学生讲这五句话。一人说一句，用讲话的语气说说。（指名讲述）
3.爷爷赞成谁的意见？为什么？爷爷说的话跟张衡说的哪些话意思是一样的？
齐读词卡：鈥溨溻�潯ｂ�溨溻�澥鞘裁匆馑迹空饩浠笆鞘裁匆馑迹浚ㄋ得餍切堑脑硕怯幸欢ü媛傻模�
4.爷爷还告诉张衡哪些新知识？
读词卡：鈥溡蛔殁�潯⑩�溍肘��
5.出示图片，让学生区分哪是北斗星？哪是北极星？并让学生用笔把北斗星连起来，说说北斗星是什么样子？
比较下面两个句子有什么不同
那七颗星叫北斗星。
那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。（读词卡：鈥溕鬃逾�潯⑩�湵倍沸氢�潱�
分析第二句话。（具体地说出了北斗星分布呈勺形）
6.北斗星和北极星有什么关系？让学生在图上比划一下北斗星是怎样绕着北极星转。
师简单介绍：北斗星以逆时针的方向绕着北极星转。在地球上看北极星，它几乎是不动的。北斗星绕北极星一圈就要用一天一夜的时间。
7.齐读第四段。
8.指导学生用鈥溡嫠吆⒆逾�︹�垢嫠咚�︹�︹�澋木涫娇谑鲆闹丁＃降阈轮叮旱谝唬颐堑淖嫦劝研切欠殖梢蛔橐蛔榈模垢鹆嗣郑坏诙趟鲜读吮倍沸呛捅奔且约氨倍沸亲苁侨谱疟奔亲＃�
五、学习部分生字词
1.指名读词卡：爷爷、之间、一组、名字、勺子、北斗星。
2.记忆字形。
比一比：爷鈥斺�敯郑殁�斺�斀汊�斺�斪妫�斺�敻鳎租�斺�斁洹�
数笔画：之、斗。
六、指导写字
七、巩固生字
1.抽读两节课中学的生字词。
2.做课后题2。
指名上台写。写完后齐读。
3.形近字组词
第三课时
一、复习导入新课
1.出示词卡指名认读。
2.复问：爷爷告诉张衡哪些天文知识？
二、讲读课文第五段
1.指名读第五段。
2.复问：爷爷的话是真的吗？这句话后面用的什么标点符号？说明 什么？应怎样读？（指名朗读）
3.张衡听了爷爷的话是怎样想的？怎样做的？（读词卡：睡）
4.这里鈥溂复纹鹄纯葱切氢�澋拟�溂复吴�澞苁〉袈穑�
一夜起来几次，他观察星星多么细致，多么有恒心啊！
指导朗读：鈥溂复吴�澮怀觯饩浜竺嫱６俪ば得魉谧邢腹鄄臁�
5.他看到了什么？鈥湽烩�澥裁匆馑迹�
指导读出高兴的语气。
6.齐读第五段。
三、讲读课文第六段
齐读第六段。思考：张衡为什么会成为著名的天文学家？鈥溈炭嘧暄锈�澥裁匆馑迹�
四、总结全文
1.结合板书，总结谈话。
课文一开始就告诉我们张衡数星星，一直数了几百颗，说明数得认真。从奶奶的话说明他经常数星星；从他自己说的话，说明他数星星认真仔细。爷爷告诉他天文知识后，他认真看，认真想，说明了张衡从小就爱好天文，刻苦钻研，所以后来成为著名的天文学家。
2.分角色朗读全文。
提问：学了这一课，你懂得了什么知识？我们要向张衡学习什么？
五、指导书写生字鈥溗��
六、巩固生字
1.抽读所有生字词卡片。
2.听写词语。
板书设计：
一直
总是
数星星的孩子 一夜 认真、可爱
（张 衡） 几次 （天文学家）
慢慢地转动
| 相关文章： | ◇ 《鲜花和星星》第一课时教学设计 | ◇ 人教：《数星星的孩子》教学设计一 |
| ◇ 三年级奥数：星星的成绩单 | ◇ 人教：《语文园地八》教学设计 |
|
|
