冀教版四下《First,second,third》教案

　　教学目标：

　　知识目标：掌握新单词 ：first , second, third , fourth , fifth , sixth , seventh , eighth ,

　　ninth , tenth , eleventh , twelfth.

　　句型：Liming is the first .

　　The girl is the second .

　　The boy in red shorts is the third .

　　January is the first month .

　　能力目标： 使学生掌握本课所学序数词，并能实际运用序数词。

　　情感态度：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过

　　多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，使学生在英语课堂中不

　　断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力

　　的发展。

　　教学重点：

　　first , second, third , fourth , fifth , sixth , seventh , eighth , ninth , tenth ,

　　eleventh , twelfth.

　　教学难点：

　　序数词的英文拼写及实际运用。

　　教学准备：

　　幻灯片、单词图片、十二生肖图片、录音机、磁带、磁石、小奖品。

　　教学过程：

　　Step 1 Warm-up

　　T: Hello ！ Boys and girls ！

　　S: Hello ！ Teacher ！ T: Nice to meet you ！

　　S: Nice to meet you , too ！

　　T: Good , sit down , please ！

　　（设计目的：熟练掌握问候语，活跃课堂气氛，创造学习英语的氛围，拉近师生的距离。）

　　Step 2 Preview

　　1. let鈥檚 play a chant .

　　T: Boys and girls , Let 鈥榮 have a chant 鈥� one ,one------January 鈥� , together！

　　A. 教师把学生分为三组，每组12个人，每组左边的学生说唱one,one ,右边的学生说唱January,以此类推。

　　One , one ------January

　　Two, two ------February

　　Three, three ------March

　　Four , four ------April

　　Five , five ------ May

　　Six , six------June

　　Seven , seven------July

　　Eight ,eight ------August

　　Nine ,nine ------September

　　Ten ,ten ------October

　　Eleven ,eleven ------November

　　Twelve , twelve------December

　　T: Now let鈥檚 have a race . （教师演示比赛规则）

　　B. 小组竞赛，每组第一位左面的学生说唱one，one，右面的学生说唱January,第二为学生说唱two,two 和February , 以此类推，最准最快的一组获胜，给小组加一颗星。

　　【设计意图：通过数字、月份接龙这种学生喜闻乐见的形式复习学过的数字和月份，并为接下来学习第一至第十二的序数词做准备。】

　　Step 3 Presentation

　　1. Numbers.

　　a. 教师出示课文Part1李明赛跑的幻灯片，讲序数词first，second，third.

　　b. 读序数词。

　　（面对面拍手读、背靠背度、对着墙读、男女生对读、个别读等。）

　　c. 教师及时纠正发音。

　　d. 练习first,second,third .

　　2. Teach the ordinal numbers from fourth to twelfth .

　　a. 教师让四名学生自告奋勇走出教室，然后排队进来，让学生运用序数词表达。由此引出序数词fourth.

　　b. 教师出示其它序数词， Teacher use the same way to teach 鈥渟ixth ---twelfth 鈥潯�

　　（ 备注：twelfth 多读几遍。）

　　（设计意图：教师通过拍手读、面对面读、拍桌子读等多种读单词的方法，提高孩子们的学习兴趣，帮助孩子们在轻松愉快的环境中掌握单词。）

　　3. Teacher let鈥檚 students listen to the radio , then read after it .

　　教师让学生坐在桌子上跟读，学生当小老师领读 ,边走边读，站在各个墙角读。

　　（设计意图：教师通过坐在桌子上读、背靠背读、男女生对读、学生当小老师领读 ,边走边读，站在各个墙角读等多种读单词的方法，调动孩子们的学习热情，提高他们的注意力，帮助孩子们在轻松愉快的环境中掌握单词。）

　　Step4 Practice

　　1. Have a race : race to be first to guess the word .

　　（教师出示幻灯片，请学生抢猜单词。）

　　（教师把学生分为三组，抢猜单词最快最准最多的一组获胜，加一颗星。）

　　2. Pair work：talk about the month with your partners , then fish the match .

　　学生小组讨论并完成连线，教师巡视，然后订正答案。

　　（设计意图：通过小组讨论，使学生巩固所学序数词和月份，并能够运用到句子中。同时这种形式可以鼓励更多学生参与到活动中，进而得到锻炼和表达的机会。）

　　3. Pair work: The twelve animals of Chinese zodiac.

　　Teacher let them talk about the twelve animals with their partners.

　　Who is the first ?

　　Who is the second ?

　　。......

　　S1: Who is the first ?

　　S2: The mouse is the first .

　　。......

　　（教师在学生讨论的过程中巡视，纠正错误，请学生将十二生肖贴在对应的序数词边上。）

　　（设计意图：通过小组讨论，使学生巩固所学序数词，并能够运用到句子中。同时这种形式可以鼓励更多学生参与到活动中，进而得到锻炼和表达的机会。）

　　Teacher invite three students to stick the twelve animals beside the ordinal numbers . Other students read after them . Mouse is the first . Cow is the second ,......

　　S1:Mouse is the first . Cow is the second ,......

　　（备注每组选一名学生贴单词，4张卡片，其他学生站起来边做动作边说句子，选出贴的速度最快最准确的一组，加一颗星。）

　　4. 选出本堂课获胜的一组，每人再加一颗星。

　　Step 5 Consolidation and extension

　　1. 教师出示幻灯片，出示一些其他序数词的变换形式

　　T:Look at these numbers , Read after me .

　　Twenty---twentieth thirty---thirtieth forty---fortieth fifty---fiftieth

　　Sixty ---sixtieth seventy---seventieth eighty---eightieth ninety---ninetieth

　　Twenty-one------twenty-first thirty---five------thirty-fifth fifty-nine------fifty-ninth

　　2. 总结序数词变化规律。

　　T: Look at the ordinal numbers ,what do you find ?

　　S1: 从四开始末尾加th.

　　S2:..

　　S3:..

　　T:Great！ You鈥檙e wonderful ！ Look here！ Read after me ！

　　1,2,3 变体，th从4起，8加h，9去e，拿来f代ve，ty变成tie，几十几，只把个位变为序 。。

　　（备注：教师和学生一起拍手读。）

　　T: Now I will give you thirty second to remember it . Begin！

　　S: 1,2,3 变体，th从4起，8加h，9去e，拿来f代ve，ty变成tie，几十几，只把个位变为序 。

　　T: Please recite it together ！

　　S: 1,2,3 变体，th从4起，8加h，9去e，拿来f代ve，ty变成tie，几十几，只把个位变为序。

　　T: Very good ！

　　（设计意图：让学生了解基数词整十和几十几变为序数词的规律。）

　　Step 6 Homework

　　T: Take out your note book ,write down the homework .

　　1.Listen to the tape , read lesson 8 five times.

　　2.Finish activity books of this lesson.

　　3.Talk about the dates with your friends.

　　板书设计：

　　Lesson 8 First,Second,Third

　　First second third fourth fifth sixth

　　seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth

　　Liming is the first .

　　The girl is the second .

　　The boy in red shorts is the third .

　　January is the first month .