中班综合教案 谁的本领大

2016-06-24  | 本领 中班 情境 

  活动目标:

  1、理解故事内容,能说出龙虾、青蛙、袋鼠等几种动物的特征及本领。

  2、知道每个人都有自己的本领,初步懂得合作本领会更大的道理。

  3、能够与同伴合作进行游戏,体验合作游戏的快乐。

  活动重点:

  能说出几种动物的特征及本领,体验合作游戏的快乐。

  活动难点:

  初步懂得合作本领会更大的道理。

  活动过程:

  1、情境谈话,直入主题

  出示猩猩博士,营造鈥溞《镎夜ぷ麾澋那榫常苯拥既胫魈狻

  2、互动问答,了解本领

  串讲故事前半部分,设置启发性提问,了解几种小动物的本领。

  提问:谁来了?

  它有什么本领?

  可以做什么工作?

  3、生活谈话,提升经验

  鼓励幼儿说出自己及他人的本领,初步理解每个人都有自己的本领。

  提问:你有什么本领?

  你的小伙伴有什么本领?

  4、情境设疑,理解意义

  串讲故事后半部分,营造鈥溠莩鲡澢榫常醪蕉煤献髌鹄幢玖旄蟮牡览怼

  提问:小动物们应该怎样做才能完成这场演出?

  5、合作游戏,体验快乐

  幼儿两两结伴进行鈥溔垅澋挠蜗罚逖楹献饔蜗返目炖帧

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《中班综合教案 谁的本领大》摘要:博士,营造小动物找工作的情境,直接导入主题。 2、互动问答,了解本领 串讲故事前半部分,设置启发性提问,了解几种小动物的本领。 提问:谁来了? 它有什么本领? 可以做什么工作? 3、生活谈话,提升经验 鼓励幼...
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