教学目标：

　　1、正确认读本课18个生字，并能正确地认读含有生字的词语。

　　2、 正确、流利的朗读课文。

　　3、通过反复朗读课文， 初步认识九龙壁。

　　教学过程：

　　一、导入

　　同学们，老师给大家带来了一张图片，（出示图片）大家看，漂亮吗？你从这幅图片中看到了什么？（学生交流）同学们真棒，这就是我们的首都北京的北海公园里的九龙壁。在我国现存的几座九龙壁当中，这座九龙壁是最精美的一座，吸引了不少中外游人。现在，就让我们一起走进课文，去认识九龙壁真正的模样。

　　二、初读课文，学习生字

　　1、学生自由读课文，借助拼音读准字音，读通句子并标出自然段。

　　2、请大家用自己喜欢的方式自由读课文，边读课文边从文中圈出生字。把句子读通顺，读完之后，同桌互相检查生字，把不认识的字多读几遍。

　　3、反馈生字词。（出示生字卡片）

　　北京 砌成　造型　戏耍　砖瓦 险峻　厚度 碧涛 工匠

　　雄姿勃勃 形态各异 腾云驾雾 心灵手巧 回首翘望

　　（指名读、齐读）

　　三、再读课文，初步认识九龙壁

　　1、师：同学们真是了不起，这么多的生字都认识了，个个都是识字大王呀！（为自己鼓掌）现在，我们把这些词语放入课文中，看同学们还能不能正确地读出来。

　　2、生自由读课文。

　　3、指名分段读课文，其他同学边听边想：通过读课文，你了解到了什么？

　　班内交流

　　四、课堂检测

　　1、我会连。

　　砌 xiǎn 形态各异的 工匠

　　耍 q矛 心灵手巧的 碧涛

　　砖 shuǎ 汹涌澎湃的 九龙壁

　　险 zhuān 闻名中外的 巨龙

　　2、我会填。

　　在北京的北海公园，有一座用（ ）砌成的影壁叫（ ）。它精美的造型使前来参观的人们（ ）。这座九龙壁高（ ）米，长（ ）米，厚（ ）米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条（ ）的巨龙。