语文S版三你语文下册《语文百花园六》教学设计

　　教学目标：

　　1、学习成语，理解成语的意思。

　　2、观察汉字的结构和相近笔画的差别，把字写规范。

　　3、积累珍惜时间的名言。

　　4、阅读短文，回答问题。

　　5、交流各自有趣的发现，锻炼思维表达能力。

　　6、把大自然或生活中一次有趣的发现写下来，培养学生的观察能力。

　　教学重点：

　　交流各自有趣的发现，锻炼思维表达能力。

　　教学难点：

　　把大自然或生活中一次有趣的发现写下来，培养学生的观察能力。

　　教法设想：

　　鼓励学生自主学习，积累语言，认真观察，从生活中或大自然中去发现。

　　课前准备：

　　收集珍惜时间的名言，让学生认真观察大自然或生活中的现象或事物。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、学习鈥溣锖３┯吴�潯�

　　1、诵读成语，读准字音，

　　山清水秀风调雨顺秋高气爽

　　集思广益同心协力聚精会神

　　2、理解词语的意思。

　　3、你有什么发现？

　　第一行：描写天气的成语。

　　第二行：描写精神状态的成语。

　　4、背诵课文中的成语。

　　5、观察汉字，找出每组字中笔画的差别

　　6、看一看，读一读。

　　临坚紧

　　帅师归

　　7、认真观察，你发现了什么？

　　8、学生汇报交流自己的发现。

　　9、学生练习书写，教师巡视指导。

　　10、小组内相互评价所书写的字

　　二、积少成多。

　　读一读，背一背珍惜时间的名言

　　1、出示名言。同学们说出每句名言的意思。

　　2、小组内背诵名言。

　　3、小组派代表在班上背诵课文中的名言，比一比那小组同学记得快。

　　3、自己谈一谈珍惜时间的意义。

　　4、说说自己还知道那些珍惜时间的名言。看看

　　时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。鈥斺�斺�斺�敼�沫若

　　时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。鈥斺�斅逞�

　　少年易学老难成，一寸光阴不可轻。鈥斺�斺�斺�斨祆�

　　最严重的浪费就是时间的浪费。鈥斺�斺�斺�斺�斺�敳挤�

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　浪费时间是一桩大罪过。鈥斺�斅�梭今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

　　把活着的每一天看作生命的最后一天。－－海伦路凯勒

　　三、阅读短文，回答问题。

　　1、边读边标画出自然段序号。

　　2、从哪些地方可以看出小比尔路盖茨是一个决心坚定的孩子？

　　3、自己在阅读中寻找答案。

　　4、小组交流。

　　5、小组派代表在全班回报交流。

　　四、作业

　　写一写你读了《大气之材》的感想。

　　第二课时

　　一、语文交流鈥溣腥さ姆⑾肘�潯�

　　1、明确交流中的要求，分头准备。

　　（1）说说自己的发现的时候，要把发现了什么和怎么发现的说清楚。如果别人认为你没有说清楚，让你再说一遍时，要换个方式，努力把意思说清楚

　　（2）别人说的时候，要认真听。等别人说完以后，可以提出疑问，也可以补充。

　　2、在小组中说出自己童年时有趣的发现。

　　3、小组的代表在班级中展示。（其他同学注意倾听。）

　　4、大家评一评，看那些同学发现的事情有趣，而且说得清楚明白。

　　二、笔下生辉。

　　1、出示本次习作的内容

　　把自己在大自然或生活中的一次有趣的发现写下来。

　　《有趣的发现》

　　2、指名读题，其余同学思考：题目给我们提出了什么要求？

　　3、观察与思考

　　（1）你曾经发现了什么？是怎样发现的？

　　（2）把你发现的过程写清楚，觉得有趣的地方要写具体。

　　4、学生口头交流习作内容。

　　5、学生按事情发展的顺序写作，教师巡视辅导。

　　6、学生互相读习作，相互修改。

　　有无错别字，语句是否通顺，内容是否具体，标点符号是否用对。

　　7、教师讲评学生的习作。

　　8、学生修改自己的习作。