苏教牛津版二下《At school》第一课时教案
教学内容：
Unit 5 At school（1st）
教学目标：
1、听懂会说单词Art、English、Maths、Music且发音标准
2、能在特定环境中灵活运用单词
3、会说歌谣：Let鈥檚 learn！
教学重点：
单词Art English Maths Music的准确发音
教学难点：
能准确说出相应的各门课程类的单词，并发音标准
在特定环境中对单词的运用及理解
教学过程：
一、Greeting
T: Good morning / Good afternoon.
Are you happy today?
T: I鈥檓 very happy , because I鈥檝e got a lovely doll.
二、Sing a song: My lovely doll
三、Revision
1 Free talk
T: Do you like dolls?（教师指歌曲中的洋娃娃，多喊几位学生）
S: Yes , I do . / No, I don鈥檛.
如果学生说No, I don鈥檛 教师可问
What do you like?
如果学生说Yes, I do.
教师可说：I don鈥檛 like dolls. I like
yo-yos / puzzles...
T: What do you like?
S: I like...
（问完学生后可让学生一起来问老师）
T：Then you can ask me about this q question: What do you like?
Exp : What do you like?
T: I like puppets.
教师拿出木偶的实物说：I have a puppet.
What do you have?
S: I have a 鈥Γǘ辔始该�
2 Guessing game
T: You did a good job, let鈥檚 play a game.
（PPT展示一幅风景图，遮住图片中的一些物体plane boat bear monkey 最后物体全部显示出来为一幅风景图学生在猜单词时可用句型：I can see 鈥Γ�
四、 Presentation
1 教师手指PPT中的风景图 T： What a nice
picture . I can draw the picture at Art lesson.
New word : Art
2 T: 美术 How to say in English?
New word: English
3 教师拿一本英语书： It鈥檚 an English book.
再拿一本数学书： Is this an English book?
S: No
T : Oh ,It鈥檚 a maths book.
New word : Matchs
（这个单词多读几次，小组读，一个个开火车读等等）
T：Are you tired?
Let鈥檚 relax.（教师拍手，并说：music）
歌曲放完 T: I like this music.Do you like it?
I like music so I like music lesson.
New word: Music
五、Consolidate
1 say a rhyme: Let鈥檚 learn！
2 连线（事先在黑板上画好能代表各学科的图片
（图片）Maths draw you and me（图片）
（图片）English do , re , mi （图片）
（图片）Art 1 2 3 （图片）
（图片）Music A B C（图片）
六、Homework
1.能在特定环境中熟练说出单词且发音准确
2. 会说歌谣：Let鈥檚 learn！
板书设计：
Unit 5 At school
（图片）Maths draw you and me（图片）
（图片）English do , re , mi （图片）
（图片）Art 1 2 3 （图片）
（图片）Music A B C（图片）
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