中班数学活动教案 比较多少
活动目标：
1.学习观察比较5以内数量的多少。
2.能运用对应排列的方法判断出多少，并且掌握添1去1的方法。
3.在活动中学会等待和轮流。
活动准备：
1.课件：动物联欢会。
2.不同颜色的积木若干。
活动过程：
一、游戏导入。
比比谁的反应快：出示两组物体不一样多的图片，请幼儿快速判断：如果一样多，就把手举过头顶；如果不一样多，就用手抱住膝盖。
二、感知5以内的数量。
师：鈥湺锿豕傩辛痘幔饧柑斐ぞ甭购痛笙罂擅盗恕４笙罅ζ蟾涸鸫灯颍疲盗撕枚嗥颉ｂ�潱ǔ鍪竞炱�5个、绿气球4个）
提问：
1.红气球和绿气球，谁多、谁少？鈥�
2.你是怎么知道红气球多、绿气球少的？鈥潱ǹ吹摹⑹拟�︹�Α＃�
师：鈥湹降姿嗨倌兀课颐歉桥哦颖纫槐取ｂ��
（两种颜色的气球一一对应摆放，再次引导幼儿观察并点数验证谁多谁少。）
三、用添1去1的方法使两组物体数量相等。
师：鈥湷ぞ甭共弊映ぃ涸鸸业屏谝淮喂疑狭�5个红灯笼，第二次挂上了4黄个灯笼鈥潱脚哦杂ε帕校�
1.两次挂得是否一样多？多（少）多少？
2.怎样才能使两次挂得数量一样多？（启发幼儿用添1或去1的方法使它们的数量相等。）
3.5个红灯笼去掉1个是几个？4个红灯笼和4个黄灯笼谁多谁少？（一样多）
四、操作活动。
师：鈥溛苏写腿耍腔棺急噶诵矶嗷尽Ｋ欠直鹗鞘裁囱丈模ê臁⒙獭⒒疲庑┎煌丈幕疽蚕肜幢榷嗌伲趺窗欤库�潱ㄒ加锥至鞑僮靼诜拧＃�
《中班数学活动教案 比较多少》摘要：红气球5个、绿气球4个 提问： 1.红气球和绿气球，谁多、谁少？ 2.你是怎么知道红气球多、绿气球少的？看的、数的……。 师：到底谁多谁少呢？我们给它们排队比一比。 两种颜色的气球一一对应摆放，再次...
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