中班科学活动教案 数字宝宝
活动目标:
1、对遮挡的数字有好奇心,萌发在生活中探究数字作用的欲望。
2、能将数字正、反排序,并仔细观察发现数字画中的数字。
3、复习鈥0-9鈥澥郑醪搅私馐衷谏钪械囊庖濉
活动重点:
复习鈥0-9鈥澥郑湔⒎磁判颍⒎⑾质只械氖帧
活动难点:
初步了解数字在生活中的意义。
活动准备:
幼儿经验准备:认识0-9的数字,初步了解排序
教师准备:PPT课件 数字卡片
活动过程:
一、数字宝宝捉迷藏
1、PPT出示10个格子,请幼儿数出有多少格子。
2、每个格子中躲着一个鈥0-9鈥澲胁煌氖郑胗锥菸幢徽诘驳牟糠植鲁雒扛霾煌丈褡又械氖直ΡΓ⑺邓翟趺纯闯隼吹摹
3、边猜边一起揭晓答案,最后找出哪个数字没出现,请幼儿说出来。
二、数字宝宝排排队
1、请幼儿排列(提示两种方式鈥溗呈濃湹故潱
0123456789
9876543210
2、分享教师展示的各种排列方式。
(1)分两横排排列:
①第一排0 1 2 3 4第二排5 6 7 8 9
②第一排0 2 4 6 8第二排1 3 5 7 9
(2)顺时针 圆形
(3)三角形
(4)两竖列:左边从小到大,右边从大到小。
三、结合生活中的数字,幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。
1、教师提问:你经常在哪里看到我们这些数字宝宝呢?
2、教师展示PPT中有数字的不同物体。(钱、日历、温度计、电话、奶瓶)
3、一起讨论每种物品的数字的意义和作用。(或数字告诉了我们什么)
四、数字宝宝的组合图形。
1、幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形,说一说画的是什么图形?有哪些数字组成?
2、最后挑战找出由鈥0-9鈥澥止钩傻哪跏Φ耐废窕ㄌ崾居锥扛鍪种挥昧艘淮危母鍪置挥杏玫剑浚
活动延伸:
教师总结活动并提出要求:
1、幼儿挑选自己喜欢的数字画,回家动手画一画。
2、幼儿到生活中再找一找还有哪些地方有数字。
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