pep版四下《What would you like》第五课时教案
教学目标：
1、能听懂会说
I can use chopsticks. Let me try. Help yourself. Let me show you. Mm...yummy.
I like Chinese food. We had a good time. See you tomorrow. Good night.
2、听懂教师发出的口令，并能根据教师的口令做事情。
教学重点：
能够听懂、会说Let鈥檚 talk中的句型
教学难点：
理解Help yourself. Mm鈥ummy. Let me try. Let me show you.等句子
发音：句子Help yourself. I can use chopsticks.的发音。
教具准备：
1、教材配套的单词卡（餐具和食物）
2、教师准备真实的餐具。
3、教材相配套的教学课件［Unit 2 Let鈥檚 learn］
4、教材相配套的教学录音带
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1、 教师出示餐具和食物的词，贴在教室四周，教师说：point to the beef/fork鈥Γ杆偻瓿伞＝淌λ担簆ass me fish/give me vegetables,学生迅速做出反应。
2、 听第四课中Let鈥檚 do部分的内容，边听边做。
3、 教师发出口令，学生反应。学生以小组为单位，互相发出口令，做出反应。
（二）呈现新课 （Presentation）
1、 教师说：鈥淲hat would you like for dinner? Chinese food or English food?鈥濃�淚 like English food.鈥濃�淲hat鈥檚 this?鈥� 鈥淚t鈥檚 beef. 鈥� 鈥淢m鈥ummy. How can I eat it?鈥� 鈥淐ut with the knife. Use the fork.鈥� 鈥淲ho can do it?鈥� （教师拿出真实的餐具，让孩子试试）帮助孩子说：鈥� Let me try.鈥潱牒⒆永幢呤员咚怠Ｈ缓蠼淌Ρ呤痉侗咚担衡�淟et me show you.鈥�
2、 当孩子们理解了以上的句子，教师带着孩子们边演边说：鈥淢m鈥ummy. I like beef. I can use the fork and the knife. Let me show you.鈥澣煤⒆釉谛∽橹斜哐荼咚怠�
3、 出示课件，让孩子观看故事。跟读模仿句子。分角色跟读练习。
当孩子练习几次后，分角色给课件配音。小组表演故事
4、 做Let鈥檚 chant的练习。让孩子边说边演，边说边打节奏。小组为单位表演。
（边说歌谣边按歌谣传递物品）
（三）趣味操练 （Practice）
游戏1 猜一猜，做一做
教师不出声，用口形说句子，孩子猜一猜，做一做。
游戏2 Let鈥檚 do
双簧游戏。请孩子表演，另一个孩子在后面给他配音，表演故事中的人物或是几个动作
（四）扩展性活动（Add-activities）
根据Let鈥檚 chant部分节奏，改编歌谣。（教师改变歌谣的第一段，学生仿照，边说边演）
Use the fork,
Let me show you
Use the fork,
Let me try.
板书设计：
Unit 5 What would you like?
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