教学目标：

　　1、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。

　　2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　3、了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这两首古诗，并能背诵这两首古诗。

　　教学重点：

　　朗读背诵《登鹳雀楼》，能背诵《凉州词》、《送别》。

　　教学难点：

　　理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。

　　教具准备：

　　ＰＰＴ课件，古诗新唱视频资料。

　　教学过程：

　　一、导入

　　师生问好，喊班级口号：鈥溙焯煊薪�步，人人在成长！鈥澖淌Χ匝�生提出希望，相信大家这节课都会有进步。

　　二、图画导入，了解诗意

　　1、导语导入：老师知道小朋们友们非常喜欢画画，上课前老师找到了这样一幅画。

　　（师出示登颧雀楼课文插图）

　　2、谁能根据这幅画编一个故事或说一段话？

　　生交流。

　　3、教师（边指图边讲）在我国唐朝，有一位大诗人，名叫王之涣。一天傍晚王之涣来到黄河岸边，他看到夕阳挨着群山慢慢落下，像个大红球，染红了天边，滚滚的黄河水浩浩荡荡流向大海。诗人感到，这里的景色太美了！但是他还不满足于眼前看到的景象，他想知道远处的风景又是什么样的，只可惜站在这里看不到。小朋友，你能想个办法让诗人王之涣看到远处的风景吗？

　　学生动脑想办法。

　　4、如有学生提出可以登上旁边那座楼时，教师相机讲解：这座楼它叫鹳雀楼。板书鈥溔�雀楼鈥潯Ｋ�来叫叫它的名字？

　　学生齐读鈥滒偃嘎モ�潯�

　　5、同学们，课题中就出现了两个生字宝宝，我们先来看第一个字鈥溔糕�潱�怎么读？你怎么记住它？鈥溌モ�澞兀�

　　学生交流识字方法。

　　6、很好，我们开课就先认识了两个生字，大家都在努力使自己进步，为自己鼓掌。知道这个楼的名字怎么来的吗？课件出示鹳雀楼资料。

　　7、同学们，我们接着来替诗人想办法，诗人仅仅登上这座楼就能看到远处的风景吗？那我站在楼的一层，行吗？

　　生（齐）：登到最顶层！

　　师：谁知道为什么登上鹳雀楼就能看到远处的风景呢？

　　生：因为站得高就看得远。